«Таємниці освіти та науки Київської Русі»:

Ось ізавершилася наша подорож а на останок скажіть:

"Стоїть будинок із вікнами,
Там не сплять, а вчаться всі.
Книги, зошити — всього повно,
Де це місце, скажи мені?"

Першим, хто почав активно розвивати освіту, був Володимир Великий: після запровадження християнства він започаткував створення перших шкіл у Київській Русі.

Станція №1. Школа за Володимира Великого та Ярослава Мудрого.

• Чи булишколи в КиївськійРусі? (назвати які були школи)

• Хто навчався в школах?

• Що вчили? (Склади список предметів і навичок.)

• Хто навчав?

Бонусне завдання: Знайди приклад першої школи для дівчат у ХІ ст.

і переходь до Рівенської області.

За Володимира – школи тільки з’являлися, освіта була початковою, головна мета – навчити читати і писати релігійні тексти.

За Ярослава Мудрого – школи стали більш організованими, відкривалися при монастирях і княжому дворі, кількість учнів збільшилась, навчання стало систематичним.

За правління Ярославовичів освіта вже була структурованою і письмовою: церковні школи готували священників, князівські – управлінців і освічену знаті, а знання передавалися через книги, писання та уроки у школах. За Мономаха освіта була комбінованою: церковні школи – духовна підготовка, князівські школи – світська і політична освіта, а практика та “повчання старших” – життєвий досвід.

Хах а тут просто інформація а не вихід з квесту!

• Вибери одну з областей:

• Одеська область чи Миколаївська область

  Інтуїцію включи вона тебе не підведе!

Опа хто до нас завітав це наш розумний 7 клас:

• Ну як навчання?

• Може побесідуємо звами про щось. Наприклад про князів чи про господрство Київської Русі - України.

• Чи відразу підеш від мене у Одеську область.

У ХІ–ХІІІ століттях освіта на Русі продовжила швидко розвиватися.

Станція № 2 . Таємниці знань Київської Русі: (заповни схему)

Освіта в Київській Русі

• │─ Церковні школи

• └─ навчали:____________________________.

• предмети:___________________________.

•├ Державні школи

•└─ навчали:_____________________________.

предмети:____________________________.

•└─ Приватне навчання

└─ __________________________________________.

Бонусне завдання: Прочитайте уривок зі збірника «Бджола» і придумайте своє «правило мудрості» для учнів Київської Русі.

Переходимо до Львівської області.

Освіта в Київській Русі розвивалася від перших церковних шкіл за Володимира Великого до більш організованих шкіл Ярослава Мудрого та Володимира Мономаха, де дітей навчали читати, писати, рахувати, а також виховували мудрість, мораль і основи управління.

Запитання!

• А яка школа вам найбільше подобалася б – давня чи сучасна? Чому?

Переходимо дальше у Тернопільську область.

А тут ви дізнаєтеся про:

1. Сторінки я тримаю, історії розповідаю,
   Минуле зберігаю і про князів шепочу.
   Хто я?
   

2. Я не дерево, а листя маю,
   Не квітка, а знання дарую.
   Хто мене відкриє – у часі мандрує.
   

Освіта неможлива без книги. Книга — це наш ключ до знань, наш провідник у світі думок і відкриттів, наш сенс життя!

Переходимо до Полтавської області!

Вав мої розумники, а зараз я вам повідаю страру тайну (рецепт полтавських галушків):

Інгредієнти для тіста

• Борошно: 350 г

• Кефір: 200 мл

• Яйце: 1 шт.

• Сіль: 0,5 ч. л.

• Сода: 0,5 ч. л.

• Цукор: 1 ч. л.

• Олія: 15 мл

Інгредієнти для засмажки

• Сало: 200 г

• Цибуля: 1 шт.

Приготування

1. Замісіть тісто: У просіяне борошно додайте сіль, цукор і соду, перемішайте. Влийте кефір, додайте яйце та замісіть тісто, поступово додаючи олію.

2. Охолодіть тісто: Змастіть миску олією, викладіть тісто, накрийте харчовою плівкою та поставте в холодильник на 1,5 години.

3. Приготуйте засмажку: Наріжте сало великими шматочками та цибулю. Обсмажте сало до золотистої скоринки, а потім додайте цибулю і смажте до рум'яності.

4. Сформуйте галушки: Робочу поверхню присипте борошном, викладіть тісто та обімніть його. Сформуйте ковбаску, розділіть її на шматочки, а потім сформуйте кульки.

5. Зваріть на парі: Викладіть галушки на парову баню та готуйте 5 хвилин під закритою кришкою.

6. Подавайте: Посипте галушки засмажкою, перемішайте та подавайте зі сметаною.

   А про книги ми поговоремо в Житомирській області!

Перша книга в Київській Русі з’явилася після прийняття християнства у 988 році за князя Володимира Великого. Вона була пов’язана з церковною діяльністю: це переважно були релігійні тексти, переписані старослов’янською мовою (яка пізніше стала відома як церковнослов’янська).

Станція № 3. Таємниця бібліотеки Ярослава Мудрого! (За описом запишіть назву книги):

1. «Цю книгу освятили у Києві в 1056 році» → що це?

2. «Твір Володимира Мономаха з порадами дітям» → як називається?

3. «Збірки релігійних і світських текстів (1073 і 1076 рр.)» - хто автори?

4. «Повість минулих літ» - хто автор і які роки?

5. "кінець ХІІ ст., ігумен Мойсей" — боротьба за Київ, заклик до єдності проти загарбників. - ?

   Бонусне завдання: Розв’яжіть задачку: «Учень має 12 книг. Він переписав 3 книги за місяць. Скільки книг залишилось переписати?»

Переходимо до Луганської області.

Бібліотеки Київської Русі:

• Міста, де існували: Київ, Чернігів, Переяслав, Галич, Володимир.

• Хто працював над книгами: книгописці, редактори, ювеліри. Вони місяцями створювали книги, часто прикрашали їх і освячували.

• Найдавніші пам’ятки: одне з перших писаних джерел — «Остромирове Євангеліє» (1056–1057 рр.).

• Важливість: Бібліотеки були сховищем знань і культури, служили для освіти священників і князівських дітей, зберігали літописи, релігійні книги та навчальні тексти.

Уявіть себе мандрівником у Києві XI століття. Ви проходите через вузькі вулиці стародавнього міста і підходите до величного Софійського собору. Там, у спеціальній кімнаті, розташована бібліотека Ярослава Мудрого — справжнє сховище знань і мудрості.

Що ви бачите всередині:

• Великі дерев’яні полиці, на яких акуратно лежать книги, загорнуті в тканину або прикрашені шкірою.

• Переписувачі сидять за довгими столами, тримаючи перо й чорнило, копіюють тексти, перевіряють граматику та зміст.

• Ілюстратори та ювеліри прикрашають книги мініатюрами: золоті літери, кольорові орнаменти, іноді навіть маленькі дорогоцінні камінці.

Які книги тут зберігаються:

• Євангелія та псалтирі для священників.

• Літописи — записи важливих подій, битв, подорожей князів.

• Навчальні книги: граматика, риторика, право.

• Переклади з грецької та візантійські твори, які Ярослав привіз для освіти своїх дітей та духовенства.

Як працює бібліотека:

• Кожну книгу освячують, бо вона вважається священною.

• Тут навчають князівських дітей та ченців, щоб вони вміли читати, писати та мислити.

• Книги переписуються для інших міст і монастирів.

Цікаві моменти:

• Створення однієї книги могло займати місяці, а іноді навіть роки.

• Книги — це скарби, адже кожна містила знання, які допомагали правити державою і зберігати історію.

• Бібліотека була центром культури і науки Київської Русі, де народжувалася інтелектуальна еліта держави.

Уявіть себе на місці Ярослава Мудрого:

• Ви переглядаєте книги, даєте наказ переписати найважливіші тексти для інших церков, а поруч — учні вчаться граматиці та історії.

• Ви розумієте: культура і знання — це справжня сила держави.

Переходьмо дальше Київська область

У Київській Русі освіта й наука були як два друзі: школи навчали читати, писати та рахувати, а наука допомагала торгувати, будувати, подорожувати й передбачати погоду.

Перші наукові знання в Київській Русі почали формуватися ще до хрещення Русі, проте вони були здебільшого практичного характеру. Систематичне використання науки пов’язане з повсякденними потребами: торгівлею, будівництвом, обчисленнями, веденням літочислення та організацією адміністративних справ. Особливе значення мали астрономічні та математичні знання, необхідні для складання календарів і планування сільськогосподарських робіт, а також геометричні навички для будівництва храмів і фортець.

Переходимо до Донецької області!

Станція №4. «Таємниці знань Київської Русі»:

Уявіть, що ви потрапили у стародавню школу Київської Русі. Ваше завдання — знайти три «скарби знань», які допомагали русичам у повсякденному житті.

Прочитай текст і виконай завдання:

1. Знайди скарби знань у повсякденному житті

• Випиши, які науки допомагали людям у Київській Русі: математика, астрономія, географія.

• Поясни, для чого вони були потрібні: торгівля, будівництво, орієнтація у просторі, літочислення.

  1. Визнач джерела знань

• Які знання передавалися усно?

• Які збереглися у книгах і літописах?

  1. Досліди писемні пам’ятки

• Знайди у тексті назви стародавніх книг і літописів.

• Коротко напиши, що вони розповідають:

  • «Ізборники» 1073 і 1076 рр.

  • «Повість минулих літ» 1113 р.

  • «Київський літопис» кінець XII ст.

Переходимо в Крим!