Пристрої комп‘ютера

Молодчинка, ти найкращий/найкраща!!!

ОГО, та ти вже маєш багацько пристроїв. Для початку роботи з комп'ютером тобі цього вистачить. Ти великий/велика розумничок/чка, що повністю пройшов/шла цей квест, я тобою пишаюся.

Сподіваюсь, що тепер ти пам'ятатимеш назви цих пристроїв і працювати за комп'ютером тобі буде цікаво та весело.

Добре, ми розпочали наш урок вчасно. Всі дітки чемно прийшли до свого класу. Але ні! Не вистачає однієї дівчинки. Катруся заплуталася в місяцях і числах. Тому не прийшла до школи в правильний день.

Ми маємо допомогти їй згадати, якого числа й місяця починається новий навчальний рік і всі дітки після доооовгих канікул йдуть до школи?

Наступний елемент дууууже сильно пов'язаний з відповіддю і висить на стіні)

Так, ти молодець, це справді 1 вересня. Отже починається золота, різнобарвна осінь. Пора року, коли ведмеді лягають в сплячку, на вулиці холоднішає і вся природа готується до зими. І звісно, до зими, готуються і люди. Одним із приготувань є збір врожаю: овочів, фруктів, грибів.

Загаданий фрукт має круглу форму, буває трьох кольорів: зелений, жовтий або червоний, і росте на дереві.

Бери цей фрукт з собою в школу частіше, він є дуууже корисним!

Наступний елемент шукай на стіні, намальованим)

Так, ти правильно обрав/обрала книгу.

На цьому уроці нам треба буде вивчити складові комп'ютера, щоб краще розуміти, як з ним працювати. Перший пристрій має назву тваринки, маленької і серенької.

Ключем до наступного завдання є назва цього пристрою.

А наступний тобі елемент дууже полюбляє гратися з цими тваринками і зараз відпочиває на диванчику.

Отже, тепер, коли ми визначилися із часом та числом прибуття до школи, ми можемо починати наш урок.

Сьогодні, перший урок буде пов'язаний з комп'ютерами та всіма його складовими.

Назви цей урок і він буде твоїм наступним ключем)

Наступним елементом є книга і вона знаходить на поличці зі світлиною, а колір має небесний.

Котик Леонід дуууже радий, що ти його знайшов/знайшла. Тепер, коли ми визначили перший пристрій - мишу, будемо називати пристрої далі. Добре, що ми маємо мишу, але по чому ми її водитмемо?

По якому пристрою водять мишою? (на ньому ще ми розглядаємо всілякі цікаві картинки та відео)

Наступний елемент пов'язаний зі склом, як власне і елемент нашого другого пристрою, і стоїть високо-високо.

Урааа, ти розгадав/ла монітор. Тепер знайдемо наш третій пристрій. Він допоможе тобі грати в гру зі звуком на комп'ютері в класі і нікому при тому не заважати. Вдягається цей пристрій на голову.

Що це за пристрій?

Наступний елемент є в рази меншим за комп'ютер, по ньому можна телефонувати, і він теж тісно пов'язаний із третім пристроєм.

Ти молодчинка! Тепер маєш і навушники, щоб мати змогу грати в ігри на уроці інформатики зі звуком. Наступний пристрій є надзвичайно важливим для комп‘ютера. Без нього нічого не буде працювати і всі ті пристрої, що ти відгадав будуть безкорисні. Коли його вмикаєш, то загоряються всі лампочки на комп’ютері.

Ключиком буде назва цього пристрою)

Наступний елемент є прикріпленим до стіни і теж має лампочку.

Так, ти правильно визначив "мозок" комп'ютера.

П'ятим пристроєм буде пристрій введення інформації на комп'ютер. З його допомогою ти можеш написати навіть цілу книгу. Бо він має в собі всі літери, цифри та розділові знаки. Знаходиться завжди біля мишки, вони є нероздільними друзями)

Ключиком до наступного елементу буде назва цього пристрою.

А наступний елемент ти знайдеш знову в домашній бібліотеці, недалеко від старого годинника, елемент буде кольору травички.