Бібліотека вебквестів
19
108
0
4
Реакція об'єктів при наведенні: Всі об'єкти неактивні, при наведенні жодним чином не виказують себе
Вітаю! Сьогодні ми вирушаємо в подорож! І хоч зараз є чимало сучасніших ґаджетів, щоб побачити перше завдання, нам знадобиться компас.
Цей рівень містить 6 інтерактивних об'єктів:
1 вихід.
5 сповіщень з введенням відповіді.
Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:
Ось і подолали перший рівень. Далі вирушаємо в гори. Перше завдання чекає нас у хатинці.
Правильно виділений підмет у реченні:
А Дві хмароньки зустрілися удосвіта колись. (Олександр Олесь.)
Б Ми з тобою рвали квіти. (Олександр Олесь.)
В Сад саджати – життя прикрашати. (Нар. творчість)
Можливо, нам буде потрібно роздивлятися щось удалині. Тож візьмемо бінокль.
Складений дієслівний присудок є в реченні:
А Там здається вічністю хвилина.(Д. Білоус)
Б Я хочу бачити світ розплющеними очима (І. Драч)
В Буду словом і хлібом ділитись. (М. Сингаївський)
Зібравшись у дорогу, не забудь ключі від рідної домівки.
Який розділовий знак пропущено в реченні:
Земля батьків … твоя опора (П. Перебийніс).
У подорожі не обійтися без грошей. Обов'язково візьмемо банківські картки.
Скільки додатків у реченні:
Можна вибрать друга і по духу брата,
Та не можна рідну матір вибирати. (В. Симоненко)
Візьмемо ще й записничок для нотаток.
Неузгоджене означення є в реченні.
А День золотими очима дивиться в синє вікно. (В. Сосюра).
Б Повбиралися старі ліси у вишиванки парубочі.(О. Довгий)
В На стадіоні грали у м'яча кілька хлопців років семи.
Речі зібрано, на літак - і в путь!
Цей рівень містить 5 інтерактивних об'єктів:
1 вихід.
4 сповіщення з введенням відповіді.
Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:
Ось і другий рівень пройдено. Продовжимо нашу подорож у пустелі. Спочатку прямуймо до тотемного стовпа.
Спишіть дієслова, вставляючи пропущені букви.
Вір...ш, хоч...те, змага...мось, сто...мо.
А по наступне завдання заглянемо в одне з віконечок.
НЕПРАВИЛЬНО утворений наказовий спосіб дієслів у рядку:
А давай одягнемо
Б читаймо
В хай приїдуть
Зверніть увагу! Ця рослинка не схожа на інші. Ходімо до неї!
Скільки дієприкметникових зворотів у реченні:
Тепле ніжне літо, волошками повите, посріблене дощами, живе в очах у мами. (А. Костецький)
А тепер придивіться до найбільшого каменя. Чи не там наше наступне завдання?
Не з дієприкметником треба писати РАЗОМ у реченні:
А Душа моя у кригу не/закута. (А. Малишко)
Б Космічне безмежжя не/прочитане ніким. (М. Самійленко)
В Не/спіймана риба завжди велика. (Нар. творчість)
Г У житті мудрющий не/вчений, а тямущий. (Нар. творчість)
Мерщій до найвищої гори, не вкритої снігом. Там вихід з другого рівня.
Цей рівень містить 7 інтерактивних об'єктів:
1 вихід.
6 сповіщень з введенням відповіді.
Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:
Чудово! Усі завдання виконано. Усі рівні пройдено! Заняття в Освітньому Супі не минули даремно. Вітаю!
Випишіть 2 дієприслівники (з маленької букви, через кому).
Наступне завдання ховає найменша квітуча рослина. Мерщій туди!
Спишіть речення, вставляючи потрібні розділові знаки.
Зриваючи яблуко не забувай подякувати садівникові
Ще не втомилися? Ходімо туди, де можна заховатися від палючого сонця.
Правильно побудоване речення:
А Випивши ліки, у бабусі все одно боліла голова.
Б Мені дуже сподобалася столиця, відвідавши її.
В Побачивши Тараса, мене охопила радість.
Г Зрозумівши свою помилку, я швидко розв’язав задачу.
Відпочили? Можемо продовжувати нашу мандрівку. Почитаймо, що там написано в оголошенні
Розшукується слово, яке з пів пишеться РАЗОМ. Випишіть його з малої літери
.
Далі прямуйте до рослини, яка віддалено нагадує герб нашої держави.
Скільки часток у реченні:
Поки людина жива, нехай не втрачає надії. (Б. Грінченко)
А жодної
Б 1
В 2
Г 4
Як і симпатичні квіточки на цьому кактусі. Підійдімо до нього ближче.
Усі частки написані правильно в рядку:
А казна-чий, який-сь
Б знайшли-таки, ходи-но
В таки-зробив, хтознаде
Г такийот, аби-куди
А тепер швиденько до скелі, що нагадує ворота. Там вихід з рівня!
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0