Бібліотека вебквестів
136
209
0
11
Реакція об'єктів при наведенні: Всі об'єкти неактивні, при наведенні жодним чином не виказують себе
Вітаю! Сьогодні ми вирушаємо в подорож! І хоч зараз є чимало сучасніших ґаджетів, щоб побачити перше завдання, нам знадобиться компас.
Цей рівень містить 5 інтерактивних об'єктів:
1 вихід.
4 сповіщення з введенням відповіді.
Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:
Ось і подолали перший рівень. Рушаємо в путь за скарбами. Наступне завдання чекає нас у великій скрині.
Префіксальним способом утворені всі слова в рядку:
А поїхати, підписати
Б річка, аптекар
В наплічник, пасинок
Можливо, нам буде потрібно роздивлятися щось удалині. Тож візьмемо бінокль.
Випишіть слово, яке пишеться РАЗОМ із пів

Зібравшись у дорогу, не забудь ключі від рідної домівки.
Випишіть (через кому) 2 слова, які треба писати РАЗОМ.
Більш/менш, тихо/тихо, відео/нагляд, 7/річний, лісо/смуга, бізнес/план.
У подорожі не обійтися без грошей. Обов'язково візьмемо банківські картки.
Правильно написані обидва слова в рядку:
А козацький, французький
Б турекський, іракський
В солдацький, одеський
Речі зібрано, тепер на літак - і в путь!
Цей рівень містить 5 інтерактивних об'єктів:
1 вихід.
4 сповіщення з введенням відповіді.
Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:
Цей рівень завершено, а наша подорож продовжується. Уперед - до печери дракона.Про всяк випадок почнемо з місця, де він нас не зможе побачити, і візьмемо маленький смолоскип.
Усі власні назви записані правильно в рядку:
А місто Кривий ріг, печиво Марія
Б вулиця "Миру" , день незалежності України
В цукерки "Корівка", Марійчина книга
Наступне завдання ховає статуетка тварини, яких обожнювали у Стародавньому Єгипті.
Порахуйте іменники чоловічого роду й запишіть їхню кількість.
Ведмідь, поле, кошеня, плакса, шампунь, папороть, біль, звір, розкіш, тюль, собака, лінь, учитель.
Подивіться, яка цікава ваза, прикрашена рубінами. Погляньмо, чи не в ній наше наступне завдання?
Запишіть, яке закінчення в родовому відмінку однини мають іменники
Єгипет, гнів, терен.
Наступне завдання заховане за однією з колон.
Укажіть рядок, у якому є фразеологізми.
А Осінній холодний вітер жене по асфальту опале листя.
Б Не варто ганятися за двома зайцями, бо можна й облизня піймати.
В Реве, свище завірюха, замітає всі шляхи й доріжки.
А тепер - мерщій до жука, якого теж дуже шанували у Стародавньому Єгипті. Там вихід з рівня.
Цей рівень містить 5 інтерактивних об'єктів:
1 вихід.
4 сповіщення з введенням відповіді.
Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:
Усі завдання виконано! Усі рівні пройдено! Вітаю!
Правильно утворені ступені порівняння прикметників у рядку
А тепліший, більш хоробрий
Б самий холодний, превеселіший
В більш сильніший, поганіший
Обережненько рухаємося далі. Щось тут занадто темно, потрібен ще один смолоскип.
Помилка у відмінюванні числівників є в рядку:
А сімдесятьма двома
Б сороками восьмима
В двомастами сорока
Ой! Здається, дракон нас помітив. Привітаємось з ним.
Зроби підписи до малюнків, записуючи числа словами (кожний підпис починай з великої букви, а в кінці став крапки).



Виявляється, це дуже товариський дракон. Він охоче показує свої скарби. Наприклад, ось такі мали лише королі.
Запиши дієслова, вставляючи пропущені букви:
пиш...ш, ход...те, зна...мо, сто...мо.
Яким приємним виявився дракон. Навіть подарував статуетку на згадку. Але нам уже час повертатися додому. Візьмемо статуетку, подякуємо і в путь!
Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 8
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 1