Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Поширення освітнього контенту: переваги бібліотек Всеосвіти
»
Взяти участь Всі події
Вебквест:

Первинний сектор економіки країн Азії

19.08.2026
1 0
10 Клас
1 рівнів
16 підказок
Час виконання: необмежений

0

11

0

0

Опис вебквесту (учням цей опис не показується):

Мета та завдання квесту:

  • Навчальна: перевірити й поглибити знання учнів про особливості сільського, лісового, рибного господарства та видобувної промисловості країн Азії.

  • Розвивальна: розвивати логічне та критичне мислення, вміння бачити зворотний бік економічних рішень (екологічні кризи, виснаження ресурсів, соціальна нерівність).

  • Виховна: виховувати екологічну культуру, розуміння концепції сталого розвитку та глобальних взаємозв'язків у світі.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Кобернік С. Г., Коваленко Р. Р. Географія: підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти. — Розділ «Азія: Особливості структури економіки країн Азії. Первинний сектор».
Довгань Г. Д., Стадник О. Г. Географія (рівень стандарту): підручник для 10 класу закладів загальної середньої освіти. — Тема «Природно-ресурсний потенціал та структура господарства Азії».
Пестушко В. Ю., Уварова Г. Ш., Довгань А. І. Географія (профільний рівень): підручник для 10 класу. — Матеріали про мінерально-сировинні ресурси та «Зелену революцію».
Вміст вебквесту:
Налаштування гри

Реакція об'єктів при наведенні: Всі об'єкти активні, похитуються при наведенні, а курсор змінюється на вказівний палець

Привітання на початку гри (показується учням)

Матеріал містить компетентнісні тестові завдання у форматі «Так/Ні» (Правильно/Неправильно), розроблених відповідно до чинної програми з географії для 10 класу

Рівень №1 — Комп'ютерний клас переглянути шаблон

Цей рівень містить 17 інтерактивних об'єктів:

1 вихід.

16 сповіщень з введенням відповіді.

Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:

Мітка №1/17 Годинник  Вихід з рівня  Для виходу достатньо відкрити підказки з відповідями
Повідомлення перед виконанням умов виходу з рівня:

Слава Україні!

Фінальне повідомлення:

Героям Слава!

Мітка №2/17 Проєктор Завдання з відповіддю
Завдання:

1. Чи правильно, що будівництво великих зрошувальних каналів у Центральній Азії для вирощування бавовника принесло регіону тривале економічне процвітання без негативних екологічних наслідків?

Правильна відповідь:
ні
Мітка №3/17 Системний блок 2 Завдання з відповіддю
Завдання:

Чи є твердження правильним: «Країни Перської затоки зможуть забезпечувати високий рівень ВВП лише за рахунок видобутку нафти впродовж усього ХХІ століття, ігноруючи розвиток альтернативної енергетики»?

Правильна відповідь:
ні
Мітка №4/17 Клавіатура 4 Завдання з відповіддю
Завдання:

Чи правда, що висока густота сільського населення у Мусонній Азії є головною причиною того, що в регіоні досі зберігається висока частка ручної праці при вирощуванні рису?

Правильна відповідь:
так
Мітка №5/17 Двері Завдання з відповіддю
Завдання:

Чи є логічним твердження, що заміна природних вологих лісів Індонезії на плантації олійної пальми є абсолютно безпечною для екології, оскільки площа зелених насаджень залишається незмінною?

Правильна відповідь:
ні
Мітка №6/17 Мишка Завдання з відповіддю
Завдання:

Чи правильно, що географічне положення країн «олов'яно-вольфрамового поясу» Азії вздовж узбережжя Тихого океану напряму пов'язане з тектонічною будовою цієї території?

Правильна відповідь:
так
Мітка №7/17 Монітор Завдання з відповіддю
Завдання:

Чи можна стверджувати, що бідні на мінеральні ресурси країни (як-от Японія) розвивають аквакультуру та марикультуру лише через відсутність сучасного риболовного флоту?

Правильна відповідь:
ні
Мітка №8/17 Стіл Завдання з відповіддю
Завдання:

Чи правда, що масове використання хімічних добрив на рисових чеках Китаю в довгостроковій перспективі гарантує стабільну якість ґрунтів і безпеку питної води для населення?

Правильна відповідь:
ні
Мітка №9/17 Дошка Завдання з відповіддю
Завдання:

Чи є правильним висновок, що посушливий (аридний) клімат Монголії є головним екологічним чинником, який заважає розвитку там масштабного вирощування льону або цукрового буряку?

Правильна відповідь:
так
Мітка №10/17 Клавіатура 2 Завдання з відповіддю
Завдання:

Чи правильно, що експортна орієнтація первинного сектора (чай в Індії, каучук у Малайзії) робить економіку цих країн повністю захищеною від коливань цін на світовому ринку?

Правильна відповідь:
ні
Мітка №11/17 Стіл 2 Завдання з відповіддю
Завдання:

Чи можна вважати глобальне потепління загрозою для традиційного кочового тваринництва Центральної Азії через посилення опустелювання пасовищ?

Правильна відповідь:
так
Мітка №12/17 Системний блок 3 Завдання з відповіддю
Завдання:

Чи є твердження правильним: «Китай став світовим лідером за видобутком вугілля та залізної руди виключно завдяки закупівлі іноземної сировини, а не власним природним багатствам»?

Правильна відповідь:
ні
Мітка №13/17 Вікно Завдання з відповіддю
Завдання:

Чи є правильним твердження: «Країни Південно-Східної Азії вирубують цінні мусонні та екваторіальні ліси виключно через брак територій для будівництва міст, а не задля отримання економічного прибутку»?

Правильна відповідь:
ні
Мітка №14/17 Екран Завдання з відповіддю
Завдання:

Чи можна стверджувати, що бідні на капітал країни Азії, які мають великі поклади руд кольорових металів, свідомо консервують свої шахти, щоб дочекатися виснаження ресурсів у розвинених країнах?

Правильна відповідь:
ні
Мітка №15/17 Клавіатура 3 Завдання з відповіддю
Завдання:

Чи правильно, що будівництво терас (сходинок) на гірських схилах у країнах Східної та Південно-Східної Азії дозволяє не лише розширити площу під рис, а й ефективно запобігає змиванню (ерозії) ґрунту під час мусонних злив?

Правильна відповідь:
так
Мітка №16/17 Квітка Завдання з відповіддю
Завдання:

Чи є логічним висновок, що якщо Саудівська Аравія повністю вичерпає свої запаси нафти, її первинний сектор миттєво зникне, оскільки клімат країни взагалі не дозволяє розвивати будь-яке сільське господарство?

Правильна відповідь:
ні
Мітка №17/17 Жалюзі 2 Завдання з відповіддю
Завдання:

Чи можна вважати «Зелену революцію» (впровадження високоврожайних сортів зернових та іригації) в Індії у ХХ столітті суто позитивним явищем, яке повністю вирішило проблему голоду без жодних соціальних чи екологічних протиріч?

Правильна відповідь:
ні

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Загальна характеристика Азії. Країни Азії

Загальна характеристика Азії. Країни Азії

58

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Географія
10 клас

133 грн

І просто про економіку...

І просто про економіку...

539

Аватар профіля Клименко Катерина Володимирівна
Економіка

90 грн

Підприємство в ринковій економіці

Підприємство в ринковій економіці

540

Аватар профіля Клименко Катерина Володимирівна
Економіка
дорослі

80 грн

Становлення ринкової економіки

Становлення ринкової економіки

396

Аватар профіля Біла Тетяна Анатоліївна
Вступ до історії України та громадянської освіти
6 клас

66 грн

Вебквест по темі : "Країни та їх жителі"

Вебквест по темі : "Країни та їх жителі"

101

Аватар профіля Дубковецька Тетяна Юріївна
Географія
6—7 клас

58 грн

В країні "Лексикологія"

В країні "Лексикологія"

201

Аватар профіля Ковалевська Тетяна Миколаївна
Українська мова
3—5 клас

33 грн

Схожі вебквести

Підкорювач континентів

Підкорювач континентів

735

Аватар профіля Гайдаш Аліна Ігорівна
Географія
6 клас

Земля на плані і карті

Земля на плані і карті

1637

Аватар профіля Шевельова Олександра Анатоліївна
Географія
6 клас

Пізнання Землі

Пізнання Землі

681

Аватар профіля Шевельова Олександра Анатоліївна
Географія
6 клас

Топографія

Топографія

956

Аватар профіля Шевельова Олександра Анатоліївна
Географія
8 клас та 11 клас

Географія відкриває світ

Географія відкриває світ

645

Аватар профіля Шевельова Олександра Анатоліївна
Географія
8 клас

Національна економіка та світове господарство

Національна економіка та світове господарство

625

Аватар профіля Кушнерук Катерина Русланівна
Географія
9 клас