Інтерактивна перевірка знань про неклітинні форми життя, специфіку їхньої взаємодії з клітинами людини та захисні функції білків (імуноглобулінів, інтерферонів). До квізу інтегровано питання про профілактику вірусних інфекцій та небезпеку самолікування антибіотиками.
Бібліотека вебквестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека вебквестів›
- Біологія›
- «Неклітинні форми життя. Взаємодія вірусів із клітинами»
Опис вебквесту (учням цей опис не показується):
Вміст вебквесту:
Налаштування гри
По завершенню гри буде видано сертифікат
Реакція об'єктів при наведенні: Всі об'єкти активні, похитуються при наведенні, а курсор змінюється на вказівний палець
Додано власні фрази, якщо підказка за об'єктом відсутня
Привітання на початку гри (показується учням)
Вітаємо в лікарні знань! Сьогодні ви дослідите, як віруси взаємодіють із клітинами, чим вони відрізняються від бактерій і як організм захищається від інфекцій.
Знайдіть 12 об’єктів із завданнями. У кожному завданні оберіть одну правильну відповідь. Після проходження всіх завдань знайдіть двері виходу й виконайте фінальну місію!
Рівень №1 — Лікарня переглянути шаблон
Цей рівень містить 13 інтерактивних об'єктів:
1 вихід.
12 сповіщень з введенням відповіді.
Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:
Мітка №1/13
Табличка
Вихід з рівня
Для виходу достатньо відкрити підказки з відповідями
Повідомлення перед виконанням умов виходу з рівня:
Фінальна місія — табличка виходу
Текст завдання
Ви дослідили лікарню знань! Залишилося перевірити головне правило.
Друг пропонує прийняти антибіотик «про всяк випадок», щоб не заразитися вірусною інфекцією. Чи варто погоджуватися?
Введіть відповідь одним словом: так або ні.
Ключ:
ні
Фінальне повідомлення:
Місію виконано! Ви знаєте, чим віруси відрізняються від бактерій, як працюють антитіла та інтерферони і чому антибіотики не можна приймати самостійно «про всяк випадок».
Ваші союзники — знання, вакцинація, гігієна та відповідальне ставлення до лікування!
Мітка №2/13
Ресепшен 2 Завдання з відповіддю
Завдання:
Ресепшен — «Хто завітав до клітини?»
Яке твердження правильно описує віруси?
А. Це одноклітинні організми з ядром.
Б. Це неклітинні форми, які розмножуються лише всередині клітин-хазяїв.
В. Це прокаріотичні клітини, які розмножуються поділом.
Г. Це білки, які виробляє організм для захисту.
Правильна відповідь:
Б
Відповідь на завдання:
«Чудовий старт! Ти впізнав віруси — неклітинні форми, що розмножуються всередині клітин-хазяїв. Рушай далі!»
Мітка №3/13
Комп'ютер Завдання з відповіддю
Завдання:
Комп’ютер — «Вірусний конструктор»
Які складники обов’язково має вірусна частинка?
А. Ядро та цитоплазму.
Б. Клітинну стінку та рибосоми.
В. Генетичний матеріал — ДНК або РНК — і білковий капсид.
Г. Мітохондрії та хлоропласти.
Правильна відповідь:
В
Відповідь на завдання:
«Вірусний конструктор зібрано правильно! Генетичний матеріал і капсид — обов’язкові складники вірусної частинки.»
Мітка №4/13
Документи Завдання з відповіддю
Завдання:
Документи — «Знайди відмінність»
Чим бактеріальна клітина відрізняється від вірусної частинки?
А. Має цитоплазму й рибосоми.
Б. Завжди має оформлене ядро.
В. Не містить генетичного матеріалу.
Г. Складається лише з білкового капсиду
Правильна відповідь:
А
Відповідь на завдання:
Відмінність знайдено! Бактерія має клітинну будову, цитоплазму та рибосоми. Розслідування триває!
Мітка №5/13
Двері Завдання з відповіддю
Завдання:
Двері — «Ключ до клітини»
Вірус контактує з багатьма клітинами, але заражає лише певні з них. Що допомагає пояснити цю вибірковість?
А. Колір клітини.
Б. Наявність у клітині хлоропластів.
В. Здатність клітини пересуватися.
Г. Відповідність вірусних білків певним рецепторам клітини.
Правильна відповідь:
Г
Відповідь на завдання:
Ключ підібрано! Відповідні рецептори допомагають вірусу прикріпитися до клітини. Відкривай наступну таємницю!
Мітка №6/13
Медичне ліжко Завдання з відповіддю
Завдання:
Медичне ліжко — «Захоплена фабрика»
Генетичний матеріал вірусу потрапив у клітину. Що відбувається під час продуктивної інфекції?
А. Клітина обов’язково перетворюється на бактерію.
Б. Вірус використовує ресурси клітини для утворення своїх компонентів і нових вірусних частинок.
В. Вірус утворює власні рибосоми й більше не залежить від клітини.
Г. Клітина починає виробляти антибіотики.
Правильна відповідь:
Б
Відповідь на завдання:
Ти розгадав план вірусу! Він використовує ресурси клітини для утворення нових вірусних частинок
Мітка №7/13
Медичний візочок Завдання з відповіддю
Завдання:
Медичний візочок — «Мисливець на бактерії»
Науковці досліджують вірус, який заражає бактеріальні клітини. Як називають такий вірус?
А. Імуноглобулін.
Б. Інтерферон.
В. Бактеріофаг.
Г. Антибіотик.
Правильна відповідь:
В
Відповідь на завдання:
«Бактеріофага впізнано! Цей вірус заражає бактерії. Ще одна знахідка у твоїй скарбничці знань!»
Мітка №8/13
Лікар Завдання з відповіддю
Завдання:
Лікар — «Точне впізнавання»
Яку функцію виконують імуноглобуліни — антитіла?
А. Специфічно зв’язуються з відповідними антигенами й допомагають їх нейтралізувати або усунути.
Б. Переносять кисень замість гемоглобіну.
В. Виробляють енергію для руху м’язів.
Г. Забезпечують розмноження вірусів.
.
Правильна відповідь:
А
Відповідь на завдання:
«Точне влучання! Антитіла впізнають відповідні антигени й допомагають організму захищатися.»
Мітка №9/13
Медсестра Завдання з відповіддю
Завдання:
Медсестра — «Сигнал тривоги»
Яка роль інтерферонів у противірусному захисті?
А. Вони є білковими оболонками вірусів.
Б. Вони замінюють усі антитіла в організмі.
В. Вони допомагають бактеріям розмножуватися.
Г. Вони передають сигнали, які запускають у клітинах механізми протидії вірусам.
Правильна відповідь:
Г
Відповідь на завдання:
«Сигнал прийнято! Інтерферони запускають у клітинах механізми протидії вірусам. Продовжуй місію!»
Мітка №10/13
Табличка _x22_Слизьк дорога_x22_ Завдання з відповіддю
Завдання:
Табличка — «Слизька дорога»
Чому вакцинація може допомогти організму швидше відреагувати на подальшу зустріч зі збудником?
А. Вакцина створює непроникну оболонку навколо тіла.
Б. Вакцинація сприяє формуванню специфічної імунної пам’яті.
В. Вакцина знищує всі бактерії в організмі.
Г. Після вакцинації імунна система перестає працювати.
Правильна відповідь:
Б
Відповідь на завдання:
Твоя пам’ять працює чудово! Вакцинація допомагає формувати імунну пам’ять для майбутніх зустрічей зі збудником.»
Мітка №11/13
Буклети Завдання з відповіддю
Завдання:
Буклети — «Антибіотикова пастка»
У людини грип без бактеріальних ускладнень. Чому антибіотик не усуває причину цього захворювання?
А. Антибіотики діють лише після вакцинації.
Б. Вірус грипу надто великий для дії антибіотика.
В. Антибіотики діють на бактерії, а грип спричиняє вірус.
Г. Антибіотики є різновидом антитіл.
Правильна відповідь:
В
Відповідь на завдання:
«Пастку обійдено! Антибіотики не діють на вірус грипу. Ти зробив обґрунтований вибір!»
Мітка №12/13
Флаєри Завдання з відповіддю
Завдання:
Флаєри — «Хто стає стійким?»
Яке твердження про наслідки необґрунтованого використання антибіотиків правильне?
А. Воно сприяє відбору й поширенню стійких до антибіотиків бактерій.
Б. Організм людини стає стійким до всіх ліків.
В. Віруси перетворюються на бактерії.
Г. Усі бактерії назавжди втрачають здатність розмножуватися.
Правильна відповідь:
А
Відповідь на завдання:
Міф викрито! Саме бактерії можуть ставати стійкими до антибіотиків. Ти на крок ближче до завершення!
Мітка №13/13
Смітник Завдання з відповіддю
Завдання:
Смітник — «Розірви ланцюг передачі»
Учень чхнув у паперову серветку. Яка подальша дія допоможе зменшити поширення збудників?
А. Залишити серветку на спільному столі.
Б. Передати серветку однокласнику.
В. Зберегти серветку для спільного використання.
Г. Викинути серветку в смітник і вимити руки.
Правильна відповідь:
Г
Відповідь на завдання:
«Ланцюг передачі перервано! Викинути використану серветку й вимити руки — правильне рішення.»
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0
