Мета
Розвиток когнітивних процесів: уваги, логічного мислення, пам'яті.
Емоційний розвиток: розпізнавання базових емоцій, виховання емпатії.
Технічна навичка: орієнтування на площині екрана та робота з інтерактивними елементами.
Бібліотека вебквестів
61
21
0
0
Розвиток когнітивних процесів: уваги, логічного мислення, пам'яті.
Емоційний розвиток: розпізнавання базових емоцій, виховання емпатії.
Технічна навичка: орієнтування на площині екрана та робота з інтерактивними елементами.
Реакція об'єктів при наведенні: Всі об'єкти активні, похитуються при наведенні, а курсор змінюється на вказівний палець
«Привіт, мій маленький друже! Я — Марійка! У нашій кімнаті сьогодні коїться щось неймовірне: іграшки почали загадувати загадки, квіти показують свій настрій, а на полицях сховалися справжні таємниці. Нам із братиком Тарасиком потрібен такий розумний і сміливий помічник, як ти! Давай разом наведемо лад у кімнаті, розгадаємо всі секрети і знайдемо шлях до нашої головної цілі — Чарівної Мішені Успіху. Ти готовий до пригод? Тоді швидше шукай мене, Марійку, у кімнаті та тисни на мене, і почнемо нашу гру!»
Цей рівень містить 8 інтерактивних об'єктів:
1 вихід.
5 сповіщень.
2 сповіщення з введенням відповіді.
Інтерактивні об’єкти на цьому рівні:
Бам! Прямо в ціль! Ти справжній супергерой та неймовірно уважний помічник. Марійка та Тарасик дуже тобі вдячні. Тепер ти знаєш усе про емоції, вмієш рахувати вушка ведмедиків і розгадувати складні загадки. Ти — молодець!
Забирай свій подарунок!

В нашій чарівній кімнаті розквітли квіти. Знайди їх! Знайди пару квітам!
Ти чудово справився із завданням! Ти великий молодець! Ти так добре знаєш емоції!
Подивись на картинку, як гадаєш, чим любить грати Тарас, щоб бути в гарному настрої? Натисни на цей транспорт.
ТАК! ЦЕ АВТОБУС!
Ти молодець! Продовжуємо гру!
Тарасик грався і закотив маленький м'ячик, так, що не може його побачити, біля полиці.
Знайди його та натисни!
«Який предмет зайвий?»Подивись, у нас є глобус, мікрофон, потяг та повітряна куля. Що допомагає нам мандрувати?
А що для того, щоб співати?
(1),
(2),
(3),
(4).
Який з цих предметів використовують для співу? Напиши цифру
ПРАВИЛЬНО! ЦЕ МІКРОФОН!
Знайди його скоріше, та натисни!
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 8
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 8
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 4