Увага! 🦻Відео до вебінару має субтитри. Розкажіть про це колегам, які мають потребу переглядати відео з субтитрами.

Актуальність

Зміна освітньої парадигми в Україні супроводжується тотальною цифровізацією навчального середовища та зростанням затребуваності дистанційної та змішаної форм організації освітнього процесу. У цьому контексті підвищується активність педагогів у інтернеті, зростає глобальний попит на продукти їхньої творчої праці — різноманітні електронні освітні ресурси. Ці тенденції актуалізують питання дотримання педагогічними працівниками академічної доброчесності не тільки як фактору, що забезпечує довіру стейкхолдерів до системи освіти, а й як показника особистого і професійного іміджу педагога. Зважаючи на це, безумовної актуальності набувають просвітницькі заходи, що спрямовані на підвищення обізнаності педагогічних працівників щодо специфіки порушень академічної доброчесності в онлайн-просторі та стратегій їхнього уникнення під час використання контенту та просування авторських електронних освітніх ресурсів.

Мета

Сформувати компетенції, що необхідні для розроблення ефективних стратегій уникнення порушень академічної доброчесності в онлайн-просторі під час використання контенту та просування авторських електронних освітніх ресурсів.

Завдання:

• продемонструвати основні види порушень академічної доброчесності в онлайн-просторі. Розʼяснити можливі наслідки таких порушень;

• розкрити способи уникнення порушення академічної доброчесності;

• розвивати навички доброчесного використання цифрових ресурсів.

Очікувані результати:

1. усвідомлення особистої та професійної відповідальності за наслідки порушення академічної доброчесності та авторського права в онлайн-просторі;

2. здатність розпізнавати порушення академічної доброчесності в онлайн-просторі та уникати їх у професійній творчій діяльності;

3. готовність чесно використовувати контент під час проєктування та просування в інтернеті авторських електронних освітніх ресурсів.

Цільова авдиторія

Науково-педагогічні, педагогічні працівники, здобувачі освіти, адміністратори освітніх установ.