Актуальність

Часто доводиться чути, що у Новій Українській школі учасники освітнього процесу лише граються. І розуміння цього процесу доволі багатогранне. Якими ж насправді мають бути ігри на уроках? Яку користь вони несуть? І чи взагалі потрібно гратися на уроках?

Сьогодні, навички 21 століття мають широкий спектр, і єдиної ефективної моделі їх набуття не існує. Але освітяни прагнуть всіма знаними методами поєднати когнітивну, емоційну, поведінкову та соціокультурну складову розвитку.

Тому надзвичайної актуальності набуло питання – як, ігрове навчання допоможе когнітивному та емоційному розвитку учасників освітнього процесу.

Даний вебінар, має на меті розкрити суть ігрового навчання. Представити увазі освітян саме практичне застосування ігрового навчання. Показати, якими насправді мають бути ігри на уроках, щоб вони мотивували, розвивали та допомагали перетворити матеріал у знання.

Мета

Представити ефективність ігрового навчання в молодшій, середній та старшій школі.

Завдання:

• розкрити суть ігрового навчання НУШ;

• запропонувати систему ігор, які розвивають та допомагають навчаючись зрозуміти матеріал;

• підвищити кваліфікацію педагогічних працівників та надихнути на створення власних ігор.

Очікувані результати:

1. ознайомлення з дієвими практиками ігрового навчання на уроках;

2. розвиток навичок практичного впровадження ігрового навчання очної та дистанційної форми навчання учнів.

Цільова авдиторія

Педагоги дошкільних та позашкільних закладів освіти, педагоги початкових класів, педагоги старших класів, студенти педагогічних закладів освіти, батьки.