Актуальність

«Хто відчуває власну привабливість, той і стає привабливим.»

Йоганн Вольфганг фон Гете

Ми майже постійно порівнюємо себе з іншими, і на основі цього порівняння формуємо думку про себе, про свої можливості, здібності, риси характеру і людські якості. Так поступово складається наша самооцінка. 
Адекватна самооцінка дозволяє нам співвідносити свої сили із завданнями різної складності та вимогами оточуючих. 
Неадекватна (занижена або завищена) деформує внутрішній світ, заважає гармонійному, продуктивному розвитку. Порушує прийняття правильних рішень.
Самооцінка дітей особливо залежить від того, як їхню діяльність й поведінку оцінять дорослі (батьки, вихователі).

Тому особливо важливо правильно коментувати дії дітей, знати, як їх похвалити або зробити зауваження. 

Мета

Ознайомити педагогічних працівників з авторськими напрацюваннями, досвідом роботи з даної теми. Поділитися практичними порадами та власними розробками.

Завдання:

• розглянути особливості формування дитячої самооцінки;

• надати інструментарій для роботи з дітьми у даному напрямку;

• навчити застосовувати нову інформацію у своїй практиці.

Очікувані результати:

1. вміння екологічно планувати заняття;

2. вміння переносити набуті знання на практику;

3. ознайомлення з прикладами та варіантами застосування даного виду роботи.

Цільова авдиторія

Практичні психологи, вихователі дошкільних закладів, педагоги молодшої школи, соціальні працівники, тьютори, батьки.