Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Інтеграція знань, практики та інноваційних технологій у професійному розвитку педагогів закладів освіти
»
Взяти участь Всі події

Конструктор уроків

Створити урок
Всі уроки Мої уроки Кабінет уроку Архів Обговорення
Рейтинг: 4 814

ID-код:

1663611

Для пошуку увійдіть або зареєструйтесь.

Пошук уроків в теці «9 кл ВІ»
Клас/Предмет
4 уроки

Фільтрувати за типом завдання:

Практичне заняття «Масове виробництво. Зародження масової культури»
Практичне заняття «Масове виробництво. Зародження масової культури»
17 травня
0 0
Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна

25 грн

25 грн

Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна
Ця практична робота розроблена для перевірки та закріплення знань учнів 9 класу з теми розвитку масо...
Всесвітня історія
9 клас
0 10 26 30 0
ШІ
При створенні був залучений штучний інтелект.
Практичне заняття "Міжнародні відносини наприкінці XIX — на початку XX ст"
Практичне заняття "Міжнародні відносини наприкінці XIX — на початку XX ст"
27 квітня
0 0
Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна

33 грн

33 грн

Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна
Пропоную вашій увазі комплексну практичну роботу з теми «Міжнародні відносини наприкінці XIX — на п...
Всесвітня історія
9 клас
3 8 87 73 0
ШІ
При створенні був залучений штучний інтелект.
Практичне заняття до теми "Японія і Китай кін. ХІХ - поч. ХХ ст."
Практичне заняття до теми "Японія і Китай кін. ХІХ - поч. ХХ ст."
17 квітня
0 0
Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна

25 грн

25 грн

Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна
Ця практична робота розроблена з акцентом на порівняльний аналіз двох кардинально різних шляхів роз...
Всесвітня історія
9 клас
0 6 41 35 0
ШІ
При створенні був залучений штучний інтелект.
Практичне заняття "Велика Британія"
Практичне заняття "Велика Британія"
3 листопада 2025
0 0
Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна

33 грн

33 грн

Аватар профіля Скуба Лілія Русланівна
Урок спрямований на формування в учнів розуміння суспільно-політичного розвитку Великої Британії в ...
Всесвітня історія
9 клас
0 7 41 102 0
4 уроки
✖
↑