Тест:

Е.Е.Шмітт "Оскар і Рожева пані"_аудіювання (підсумкова робота за ГР1)

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Підсумкова робота за ГР 1 (УСНО ВЗАЄМОДІЄ) проводиться у формі АУДІЮВАННЯ (сприймання інформації на слух) на початку текстуального вивчення твору Е.Е.Шмітта «Оскар і Рожева пані»

Учитель/учителька читає уривок з розділу або пропонує учням/ученицям прослухати аудіозапис.

Після прослуховування запропонованого уривка учні/учениці відповідають на запитання до тексту. Згідно вимог до проведення аудіювання у 8 класі таких запитань 12, кожне вартує 1 бал.

ЛИСТ ПЕРШИЙ (СКОРОЧЕНО)

Дорогий Боже,

Мене звуть Оскар, мені десять років (…).

Одразу хочу тебе попередити, що я ненавиджу писати. Хіба що вже конче потрібно. (…) Я міг би взяти й написати «Мене звуть Яйцеголовий, на вигляд мені сім років, я живу в лікарні через рак і ніколи не звертався до тебе, бо навіть не вірю, що ти існуєш».

Але якщо я так напишу, це виглядатиме негарно, і я тебе менше цікавитиму. Мені ж потрібно, щоб ти зацікавився.

Лікарня — суперсимпатичне місце, де повно дорослих у гарному настрої, які голосно розмовляють, багато іграшок і рожевих пань, які хочуть гратися з дітьми, а також друзів, які завжди готові прийти на допомогу, як от: Шинка, Ейнштейн або Поп Корн, коротше кажучи, лікарня — це рай, якщо ти належиш до хворих, які радують.

Я ж більше не радую. Відколи мені зробили пересадку кісткового мозку, я добре відчуваю, що більше не радую. Коли лікар Дюссельдорф оглядає мене вранці, моє серце завмирає — я його засмучую…

Думка лікаря заразна. Тепер увесь поверх, медсестри, інтерни і прибиральниці дивляться на мене однаково. Вони сумні, коли у мене гарний настрій, змушують себе сміятися, коли я розказую анекдот. Справді, ми більше не регочемо так, як раніше.

Не змінилася тільки Бабця-Ружа. У будь-якому разі вона, як на мене, надто стара, щоби змінюватися. Окрім того, вона також занадто Бабця-Ружа. Я не пояснюватиму тобі, хто така Бабця-Ружа, Господи, оскільки вона твоя хороша подруга; власне вона й порадила тобі написати (…) Серед жінок у рожевих халатах, які приходять ззовні, щоб якийсь час побути з хворими дітьми, вона найстарша…

Одним словом, зроблена мені пересадка багатьох тут засмутила. Хіміотерапія також, але це не так і важливо, оскільки ми покладали надію на пересадку. Мені здається, що тепер лікарі вже не знають, що ж іще запропонувати, їх аж шкода. (…)

Атмосфера погіршується. Я обговорив це зі своїм товаришем Шинкою. Його справжнє ім'я Ів, але ми називаємо його Шинкою, це личить йому більше, бо він дуже попечений. (…)

— Чому вони прямо не скажуть, що я помру?

Тут Шинка, як усі в лікарні, оглух. Якщо в лікарні вимовити слово «помирати», ніхто тебе не почує. Можеш бути певним — заляже пауза, і розмова перейде на іншу тему. Я провів цей тест з усіма. За винятком Бабці-Ружі.

— Бабцю-Ружо, схоже, що ніхто мені не зізнається, що я помру?

— Чому ти хочеш, щоб тобі про це казали, якщо ти й сам знаєш, Оскаре?

— Бабцю-Ружо, моя операція виявилася невдалою?

Бабця-Ружа не відповіла. У такий спосіб вона сказала «так».

Ми трохи помовчали, просто щоб добре обмізкувати нові думки.

— Чом би тобі не написати Богові, Оскаре?

— А навіщо писати Богові?

— Ти почуватимешся не таким самотнім.

— Не таким самотнім із кимось, хто не існує?

— Примусь його існувати.

Вона нахилилася до мене.

— Щоразу як ти віритимеш у нього, його існування ставатиме вірогіднішим… Якщо будеш наполегливим, він почне існувати у всій повноті. І творитиме для тебе добро.

— Про що ж я йому напишу?

— Виклади свої думки. Ті, які не висловлюєш; саме вони тиснуть, міцно вкорінюються, лягають тягарем, знерухомлюють тебе, посідають місце нових думок і отруюють тебе…

Ось так. Тому, Боже, з нагоди першого листа (я тобі трохи описав свій стиль життя тут, у лікарні, де на мене тепер дивляться як на перепону медицині) хотів би просити відповісти на одне запитання: я одужаю? Скажи «так» чи «ні». Це ж нескладно. «Так» чи «ні». Непотрібне закресли.

До завтра, цілую,

Оскар.

P.S. Я не знаю твоєї адреси: як мені бути?

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Інструкція для учнів/учениць: уважно прослухайте текст та дайте відповіді на запитання тесту; кожна правильна відповідь вартує 1 бал.

1

1 з 12 балів

Твір «Оскар і Рожева пані» написано у формі:

2

1 з 12 балів

Розповідь від першої особи веде:

3

1 з 12 балів

Прізвисько Оскара – Яйцеголовий, бо він:

4

1 з 12 балів

На думку Оскара, лікарня – «суперсимпатичне місце» для:

5

1 з 12 балів

Бабця-Ружа – це найстарша у лікарні:

6

1 з 12 балів

Десятирічного Оскара найбільше турбує питання:

7

1 з 12 балів

Оскар заприязнився з Бабцею-Ружею, оскільки вона:

8

1 з 12 балів

Пораду написати Богові хлопчик отримав від:

9

1 з 12 балів

На думку Бабці-Ружі, невисловлені думки:

10

1 з 12 балів

Бабця-Ружа порадила Оскарові написати Богові, щоб:

11

1 з 12 балів

Слова Оскара про те, що він «хворий, який не радує», означають:

12

1 з 12 балів

У розділі переважає такий тип мовлення:

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Підсумкова робота за творами : "Пензлик Маляна", "Пані Метелиця", "Снігова королева", "Хлопчик-Зірка"

Підсумкова робота за творами : "Пензлик Маляна", "Пані Метелиця", "Снігова королева", "Хлопчик-Зірка"

109

Аватар профіля Малиш Олена Миколаївна
Зарубіжна література
5 клас

83 грн

"Вероніка й рожева парасолька" за В. Табур

"Вероніка й рожева парасолька" за В. Табур

133

Аватар профіля Керімова Лариса Вікторівна
Читання
2 клас

25 грн

"Пані Метелиця"

"Пані Метелиця"

170

Аватар профіля Жук Тетяна Сергіївна
Зарубіжна література
5 клас

25 грн

Підсумкова робота за ГР1 "ІНСТРУМЕНТИ ІСТОРИЧНОЇ НАУКИ"

Підсумкова  робота за ГР1  "ІНСТРУМЕНТИ ІСТОРИЧНОЇ НАУКИ"

535

Аватар профіля Нараївська Ганна Іванівна
Досліджуємо історію і суспільство
6 клас

40 грн

Підсумкова робота за ГР1. Усна взаємодія. Аудіювання

Підсумкова робота за ГР1. Усна взаємодія. Аудіювання

289

Аватар профіля Кайнара Світлана Іванівна
Українська мова
7 клас

66 грн

Підсумкова контрольна робота алгебра 8 ГР1

Підсумкова контрольна робота  алгебра 8  ГР1

27

Аватар профіля Стрілець Лариса Іванівна
Алгебра
8 клас

50 грн

Схожі тести

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

4018

Аватар профіля Гринь Марія Володимирівна
Зарубіжна література
11 клас

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

991

Аватар профіля Теплякова Світлана Юріївна
Зарубіжна література

Міфи Давньої Індії

Міфи Давньої Індії

2168

Аватар профіля Бушакова Оксана Валеріївна
Зарубіжна література
6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

4893

Аватар профіля Сипливець Людмила Михайлівна
Зарубіжна література
6 клас

Світова новела

Світова новела

1676

Аватар профіля Пшеничка Валентина Василівна
Зарубіжна література
7 клас

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

2372

Аватар профіля Бацько Лариса Михайлівна
Зарубіжна література
5 клас