Зріз знань по темі "Розвиток емоційного інтелекту у дітей з особливими освітніми потребами Практика" Варіант - 2

•сприйняття емоцій (ідентифікація емоцій);

•розуміння емоцій (усвідомлення емоцій, їх аналіз

встановлення зв'язків 

управління емоціями 

вміння підтримувати позитивний модус емоцій

•управління емоціями в стресових ситуаціях (самоконтроль, вибір продуктивних подолаючих стратегій поведінки);

•самомотивація (здатність викликати та підтримувати емоції, які спонукають до діяльності)

•соціальна емпатія (здатність до співпереживання емоційного стану іншої людини);

•управління чужими емоціями (вміння впливати на емоційні стани інших)

Інтерпретативна функція – дозволяє людині продуктивно здійснювати розшифровування емоційної інформації (емоційні вирази обличчя, інтонації голосу тощо

сприятиме накопиченню та систематизації знань, формуванню власного емоційного досвіду.

Регулятивна функція – сприяє стану емоційної комфортності 

забезпечує адекватність зовнішнього вираження емоцій людини

Адаптивна та стресозахисна функції – полягають в актуалізації та стимулюванні психічних резервів людини 

Адаптивна та стресозахисна функції – полягають в актуалізації та стимулюванні психічних блоків людини 

•Точність оцінки і вираження емоцій. Це здатність визначати емоції за фізичним станом і думками, за зовнішнім виглядом та поведінкою. Крім того, вона включає в себе і здатність точно виражати свої емоції та потреби, пов'язані з іншими людьми.

•Використання емоцій у розумовій діяльності. Це розуміння того, як можна думати більш ефективно, використовуючи емоції. Керуючи емоцією, людина здатна змінювати й своє сприйняття, бачити світ під різними кутами і більш ефективно вирішувати проблеми.

•Розуміння емоцій. Це вміння визначати джерело емоцій, класифікувати емоції, розпізнавати зв'язки між словами і емоціями, інтерпретувати значення емоцій, що стосуються взаємовідносин, розуміти складні (амбівалентні) почуття, усвідомлювати переходи від однієї емоції до іншої і можливий подальший розвиток емоції.

•Управління емоціями. Це вміння використовувати інформацію, яку надають емоції, викликати емоції або абстрагуватися від них в залежності від їх інформативності або користі; керувати своїми і чужими емоціями