Конструктор тестів
1
Однаковий звук позначають букви, підкреслені в окремих словах речення
2
Прочитайте речення (цифра позначає наступне слово)
Олена прокинулася (1) зрання, одягла (2) шовкову спідницю, (3) нову (4) вишивану кофту, наділа (5) бурштинове намисто, подивилася на себе в (6) люстро й тільки потім пішла до (7) кулінарії, щоб купити (8) камбалу, (9) копчену в рідкому димі.
НЕПРАВИЛЬНО підкреслено букви на позначення наголошених голосних у всіх словах, позначених цифрами
3
Прочитайте уривок із поезії.
Уже в(1)шневі зацвіли сади –
І сніг пахучий падає на воду,
Пр(2)гріті теплим пром(3)нем зі сходу,
Бабки прозорі лізуть із води.
На оч(4)рет, на півгнилу колоду
Чіпляються янтарні їх ряди.
Зб(5)рай лишень добро те та клади
У свій кашкет, як це в(6)деться зроду.
Літеру е треба писати замість цифр
4
Подвоєні літери НЕ ТРЕБА писати в усіх словах рядка
5
Апостроф на місці пропуску НЕ ТРЕБА писати в усіх словах рядка
6
Літеру с треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
7
Разом треба писати кожне слово рядка
8
НЕМАЄ орфографічних помилок у варіанті
9
Суфікс -ник має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ
10
Лексичну помилку допущено в кожному рядку, ОКРІМ
11
НЕ ПОТРЕБУЄ редагування речення
12
Пряму мову в реченні Еріх Марія Ремарк зазначав: «У житті перемагає тільки дурень. А розумному всюди ввижаються одні лише перешкоди, і , не встигнувши щось почати, він уже втрачає впевненість у собі» правильно передано непрямою в рядку
13
Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)
З ранньої весни можна побачити білокрилу армію чайок у степу; (1) трактор оре, (2) а вони в’ються за ним білою заметіллю, (3) йдуть попаски за плугами та визбирують із ріллі хробаків, (4) але найбільше роботи їм зараз, (5) коли хліба стоять у наливі, (6) коли ненажерна кузька поблискує всюди на колосках, (7) випиваючи з них молоде молочко.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків, запропоноване в рядку
14
Лексичну помилку допущено в кожному рядку, ОКРІМ
15
Українським відповідником до іншомовного слова деструктивний є
16
За ________ рік меблевою компанією «Шафа» виготовлено близько ________ виробів, виконано понад ________ проєктів для дизайнерів інтер’єру.
17
Першим ________ теоретиків перекладу доби ________ стоїть ім’я перекладача п’єс Шекспіра ________ Августа-Вільгельма Шлегеля.
18
_______ аграріїв, цьогорічна посівна ____ є ______, оскільки вони зіткнулися з багатьма проблемами.
19
Великий ________ у дослідження історії ________ ________ у Винниках зробили краєзнавець Михайло Керницький та академік Володимир Грабовецький.
20
_________ Національного ________ «Полтавська політехніка імені Юрія Кондратюка» ________ перемогу в конкурсі наукових робіт «Мотивація нескорених».
21
Завдання 21-25 стосуються речень, що первісно становили зв’язний текст. Прочитайте речення й виконайте завдання до них.
1 | Вони призначені для тих, хто відчуває втому та не має часу озирнутися навколо й побачити маленькі радощі життя. |
2 | Книга «Теплі історії до шоколаду» – збірка неймовірно затишних і «смачних» оповідань. |
3 | Тут сплелися в один строкатий візерунок кіно й музика, старі листи та нові знайомства, велосипеди й потяги, кохання та смуток, вуличні пригоди й домашня випічка. |
4 | Їх Надія Гербіш, сучасна українська письменниця, убачала в людських стосунках, у дружньому спілкуванні, у порозумінні закоханих. |
5 | Для її історій не потрібні вишукані сюжетні перипетії, або оригінальний антураж, бо кожен твір – це маленька перлинка повсякденності, яку кожен може віднайти у своєму житті. |
Первісний текст буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності, запропонованій у рядку
22
1 | Вони призначені для тих, хто відчуває втому та не має часу озирнутися навколо й побачити маленькі радощі життя. |
2 | Книга «Теплі історії до шоколаду» – збірка неймовірно затишних і «смачних» оповідань. |
3 | Тут сплелися в один строкатий візерунок кіно й музика, старі листи та нові знайомства, велосипеди й потяги, кохання та смуток, вуличні пригоди й домашня випічка. |
4 | Їх Надія Гербіш, сучасна українська письменниця, убачала в людських стосунках, у дружньому спілкуванні, у порозумінні закоханих. |
5 | Для її історій не потрібні вишукані сюжетні перипетії, або оригінальний антураж, бо кожен твір – це маленька перлинка повсякденності, яку кожен може віднайти у своєму житті. |
Відокремленою прикладкою ускладнено речення
23
1 | Вони призначені для тих, хто відчуває втому та не має часу озирнутися навколо й побачити маленькі радощі життя. |
2 | Книга «Теплі історії до шоколаду» – збірка неймовірно затишних і «смачних» оповідань. |
3 | Тут сплелися в один строкатий візерунок кіно й музика, старі листи та нові знайомства, велосипеди й потяги, кохання та смуток, вуличні пригоди й домашня випічка. |
4 | Їх Надія Гербіш, сучасна українська письменниця, убачала в людських стосунках, у дружньому спілкуванні, у порозумінні закоханих. |
5 | Для її історій не потрібні вишукані сюжетні перипетії, або оригінальний антураж, бо кожен твір – це маленька перлинка повсякденності, яку кожен може віднайти у своєму житті. |
Пунктуаційну помилку допущено в реченні
24
1 | Вони призначені для тих, хто відчуває втому та не має часу озирнутися навколо й побачити маленькі радощі життя. |
2 | Книга «Теплі історії до шоколаду» – збірка неймовірно затишних і «смачних» оповідань. |
3 | Тут сплелися в один строкатий візерунок кіно й музика, старі листи та нові знайомства, велосипеди й потяги, кохання та смуток, вуличні пригоди й домашня випічка. |
4 | Їх Надія Гербіш, сучасна українська письменниця, убачала в людських стосунках, у дружньому спілкуванні, у порозумінні закоханих. |
5 | Для її історій не потрібні вишукані сюжетні перипетії, або оригінальний антураж, бо кожен твір – це маленька перлинка повсякденності, яку кожен може віднайти у своєму житті. |
Складними є речення
25
1 | Вони призначені для тих, хто відчуває втому та не має часу озирнутися навколо й побачити маленькі радощі життя. |
2 | Книга «Теплі історії до шоколаду» – збірка неймовірно затишних і «смачних» оповідань. |
3 | Тут сплелися в один строкатий візерунок кіно й музика, старі листи та нові знайомства, велосипеди й потяги, кохання та смуток, вуличні пригоди й домашня випічка. |
4 | Їх Надія Гербіш, сучасна українська письменниця, убачала в людських стосунках, у дружньому спілкуванні, у порозумінні закоханих. |
5 | Для її історій не потрібні вишукані сюжетні перипетії, або оригінальний антураж, бо кожен твір – це маленька перлинка повсякденності, яку кожен може віднайти у своєму житті. |
Синтаксичну роль підмета виконують усі виділені слова, ОКРІМ
26
Увідповідніть фразеологізм (1–4) із його значенням (А – Д).
пустити з торбами
залицятися до кого-небудь
обламати крила
посилювати вимоги
смалити халявки
дуже гніватися
підкручувати гайки
позбавити кого-небудь високих прагнень
довести до зубожіння
27
З’ясуйте, якою частиною мови (А – Д) є виділені слова (1–4) в реченні (цифра позначає наступне слово).
Сизий бузок, яким були обсаджені стежки, переліз на їх гладеньке місце й вільно ріс собі там.
обсаджені
прикметник
на
займенник
їх
сполучник
й
дієприкметник (особлива форма дієслова)
прийменник
28
Доберіть умову вживання тире (А – Д) до кожного прикладу речення (1–4).
На інший берег річки переїхав із великим дубом перевізник – кряжистий волохатий дід.
тире між частинами складносурядного речення
У небі – холодна зоряна злива.
при відокремленій прикладці
Не вода - а чисте скло рине з гори й б’ється об каміння на дрібні скельця.
між підметом і присудком
Ще мить – і Дорогичинська битва загримить.
тире на місці пропущеного члена речення
при між однорідними членами речення
29
Поєднайте виділені фрагменти простих (1–4) і складних (А – Д) речень за подібністю синтаксичного значення.
Сонце спати пішло додому.
День такий, що жалітися грішно на невдачі, нестачі, біду.
Над головою ледь-ледь ворушиться вже прихоплене холодними світанками листя.
Я для пісні вікно розчинив, щоб вона залила мою душу весною.
Дуб навпроти кидав тінь на грядки.
Не злякать вам нікого, холодні сніги, бо розтопить вас сонце блискуче.
Повітря дрижало від грому пострілів.
Навкруги так тихо, що росинка з листя не скотиться.
Як рясно квітує горобина, то буде добрий урожай вівса.
30
З’ясуйте тип кожного речення (А – Д) в тексті (цифра позначає наступне речення (1–4)).
Солов’ї засипали сад трелями, їхній спів колихав цвітучим гіллям, схиляв шовкову, травичку до землі, кучерявив береги конвалієвих голівок.
просте ускладнене
Ніч була така чиста, що велика зоря впала, наче золота сльоза, з неба в сад.
складносурядне
Хтось із птахів співав про запашні коси молодої берези, що лопочуть у вітрі, а хтось тужив за чарівним оком далекого ставу, прикритим до половини довгими віями шуварів.
складнопідрядне
Дехто зі співаків просто мріяв про срібний танок зір над дерев’яними хатами й про пахощі старих черемх на зеленому горбі.
складне безсполучникове
складне з різними видами зв’язку
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 0