Конструктор тестів
1
Вибери елементи музичної мови (засоби музичної виразності)
2
Обери відповідності. (натискай на цифру і відповідну букву)
Тембр
чергування тривалостей
Ритм
швидкість звучання
Лад
забарвлення звуку
Динаміка
сила звучання (гучність)
Темп
злагоджене звучання (мажор, мінор)
3
Допиши способи розвитку музичної теми, яких невистачає.
Повтор, , , імітація, розробка, контраст.
4
Про що йде мова? Запиши.
Великий співацький колектив - [ансамбль, хор].
Буває мішаний та однорідний - [ансамбль, хор].
Вкажи чиї це голоси.
Сопрано, альт - [чоловічі, жіночі, дитячі]
Тенор, баритон, бас - [жіночі, чоловічі, дитячі]
Дискант, сопрано, альт - [дитячі, чоловічі, жіночі]
5
Хто керує хором, оркестром?
6
Як називається великий інструментальний колектив?
Симфонічний оркестр поділяється на такі інструментальні групи: , , ударні. Які бувають духові інструменти (за матеріалом виготовлення): та .
7
Познач на зображенні групу струнносмичкових та дерев'яних духових інструментів.
8
Познач на зображенні групу ударних та мідних духових інструментів.
9
Поєднай зображення з відповідною назвою.
Валторна

Гобой

Орган

Фагот

Тромбон

Флейта

Віолончель

10
Запиши який інструмент звучить, або яка це інструментальна група (струнні, дерев'яні, мідні духові, ударні)
11
12
13
14
15
Рефлексія від 24 учнів
Сподобався:
Так: 18
Ні: 6
Зрозумілий:
Так: 21
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 15
Так: 9