Конструктор тестів
1
1.Позначте рядок, у якому в усіх словах приголосні звуки тільки глухі:
2
2.Однакова кількість звуків і букв у всіх словах рядка
3
3.На другий склад падає наголос у слові
4
4.Синонімом до слова головний є
5
5.Правильно утворено форму кличного відмінка іменників у всіх рядках, ОКРІМ
6
6.Суфікс -ик має однакове значення в усіх словах, ОКРІМ
7
7.Неправильно утворено форму першої особи однини в рядку
8
8.Позначте рядки, у яких в усіх словах спрощення в групах приголосних позначається на письмі
9
9.Позначте рядок, у якому всі іменники належать до жіночого роду:
10
10.Поширеним є речення
11
11.Установіть відповідність між словами та способами їх творення
1. прозелень, прадавній, залетіти
А префіксальний
2 дослідник, надійний, багатіти
Б суфіксальний
3 по-новому, провулок, заземлити
В префіксально-суфіксальний
4 розповідь, перехід, запис
Г безсуфіксальний
Д складання основ
12
12.Установіть відповідність між фразеологізмом та значенням
1. мастити салом п’яти
А. плакати
2. сміятися на кутні
Б. готуватися до втечі або втікати звідки-небудь
3. як виросте трава на помості
В. сміятися
4. як за гріш ма́к
Г. багато
Д ніколи
13
13.З'ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).
(1)Геніально обдарована сценічно, вокально й пластично, (2)вся (3)мовби зіткана з найтонших нервових волокон, Марія Заньковецька сорок років владарювала на сцені, (4)сіючи захват, хвилюючи уми.
1
А займенник
2
Б дієприкметник (як форма дієслова)
3
В дієприслівник (як форма дієслова)
4
Г прислівник
Д частка
14
14.До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ
1 означено-особове
А Не хвали мене в вічі, не гудь поза очі.
2 неозначено-особове
Б Доберемося за три годиночки, за стонадцять верст до родиночки.
3 узагальнено-особове
В Завіяло, заговорило снігом у полі, попід садом і в саду.
4 безособове
Г Мовчить мій цілий світ, загорнутий в лихі словесні целофани.
Д Зелене море зроблять із Дніпра.
15
15.З’ясуйте, яким компонентом ускладнено просте речення (розділові знаки пропущено)
1 Знала я дочко за ними принаймні три чесноти.
А уточнювальна обставина
2 Зовні однак ніщо не віщувало рясної травневої грози.
Б звертання
3 Під вечір годині о сьомій самотній блукав я в саду.
В вставне слово
4 Де він там зачепився старий бурлака.
Г однорідні означення
Д відокремлена прикладка
16
16.Установіть відповідність між реченнями й назвами відокремлених членів, якими ускладнено ці речення
1 відокремлене означення
А По всім світі пронесу нашу гордість і красу – рідну мову.
2 відокремлена прикладка
Б Небо розгорнуло намет свій – синій, широкий, глибокий.
3 відокремлена обставина
В З доріг життя, сховавши втому, я в отчий край вернусь назад.
4 відокремлений додаток
Г Там, замість житечка, в теплеє літечко терен зацвів.
Д У всякому ділі є свої майстри і своє, так би мовити, натхнення.
17
17.Установіть відповідність між складнопідрядними реченнями та видами їх підрядної частини
1 У світі слів немає випадкових, хоча вони й століттями мовчать.
А підрядне часу
2 Якщо ти усміхнешся світу, він відповість посмішкою.
Б підрядне з’ясувальне
3 Спинюся я і довго буду слухать, як бродить серпень по землі моїй.
В підрядне умови
4 Скажи що-небудь, щоб я тебе побачив.
Г підрядне допустове
Д підрядне мети
Рефлексія від 57 учнів
Сподобався:
Так: 47
Ні: 10
Зрозумілий:
Так: 40
Ні: 17
Потрібні роз'яснення:
Ні: 44
Так: 13