Конструктор тестів
1
Проаналізуйте фрагмент історичного документа
«Відозва Загальної української ради.
За всяку ціну завзялася російська імперія загарбати українські землі Австро-Угорщини...
[...]
Уже другий раз у часи цієї війни насувається на українські землі Австро-Угорщини російський наступ. Другий раз українське населення Галичини, Буковини й північно-східної Угорщини попадає в огонь національного й релігійного переслідування з боку Росії.
Під час першого наступу Росія з найбільшою брутальністю прагнула до повного знищення українського життя...
І тепер в часи другого наступу всі ті вчинки повторюються!»
Загальна українська рада оприлюднила цитоване звернення у
2
Проаналізуйте фрагмент історичного документа
«Відозва Загальної української ради.
За всяку ціну завзялася російська імперія загарбати українські землі Австро-Угорщини...
[...]
Уже другий раз у часи цієї війни насувається на українські землі Австро-Угорщини російський наступ. Другий раз українське населення Галичини, Буковини й північно-східної Угорщини попадає в огонь національного й релігійного переслідування з боку Росії.
Під час першого наступу Росія з найбільшою брутальністю прагнула до повного знищення українського життя...
І тепер в часи другого наступу всі ті вчинки повторюються!»
Появу звернення зумовлено
3
Проаналізуйте фрагмент історичного документа
«Відозва Загальної української ради.
За всяку ціну завзялася російська імперія загарбати українські землі Австро-Угорщини...
[...]
Уже другий раз у часи цієї війни насувається на українські землі Австро-Угорщини російський наступ. Другий раз українське населення Галичини, Буковини й північно-східної Угорщини попадає в огонь національного й релігійного переслідування з боку Росії.
Під час першого наступу Росія з найбільшою брутальністю прагнула до повного знищення українського життя...
І тепер в часи другого наступу всі ті вчинки повторюються!»
У роки Першої світової війни Загальна українська рада
4
Зображені світлини є свідченням

5
На фото зображено українського громадського, державного діяча –

6
В уривку з історичного джерела «Після прийняття рішення про необхідність підняття загального повстання в Україні польовий повстанський штаб приступив до підготовчих заходів щодо його організації. Вирішено було пустити два відділи: південний – на Поділля, північний – на Волинь. Водночас мусить бути проведений комбінований виступ у Першій повстанській групі під керуванням командира І групи генерал-хорунжого Гулого…» ідеться про підготовку до
7
Якою цифрою на картосхемі позначено територію УСРР, утрачену республікою в 1920-ті рр.?

8
Історико-культурну пам’ятку, зображену на фото, споруджено в стилі

9
Укажіть наслідок дій партійно-радянського керівництва, зазначених в уривку з історичного джерела: «Щоб подолати куркульський опір хлібозаготівлям, установити занесення на “чорну дошку” колгоспів, що злісно саботують здачу (продаж) хліба за державним планом… Провести перевірку складу колгоспів та очищення від контрреволюційних елементів – організаторів зриву хлібозаготівель»
10
Що характерно для розвитку науки в Україні в 1930-ті рр.?
11
Яка українська партія в 1920 – 1930-ті рр. мала найбільше представництво в польському Сеймі?
12
Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання 12–14.
«Українці Закарпаття! Цей рік уписується в історію закарпатської землі як ще одна чорна дата. Замість згаданої свободи цей рік приніс тільки зміну окупантів – ... прийшли московсько-більшовицькі пригноблювачі, які своєю окупаційною практикою залишили далеко позаду своїх попередників. Захопленням Закарпаття Червона Москва завершила, в основному, насильницьке об’єднання всіх українських земель, надівши своє ярмо на шию всьому українському народу»
Про події якого року йдеться в листівці?
13
Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання
«Українці Закарпаття! Цей рік уписується в історію закарпатської землі як ще одна чорна дата. Замість згаданої свободи цей рік приніс тільки зміну окупантів – ... прийшли московсько-більшовицькі пригноблювачі, які своєю окупаційною практикою залишили далеко позаду своїх попередників. Захопленням Закарпаття Червона Москва завершила, в основному, насильницьке об’єднання всіх українських земель, надівши своє ярмо на шию всьому українському народу»
З таким посланням до українців Закарпаття зверталося керівництво
14
Проаналізуйте фрагмент історичного документа й виконайте завдання.
«Українці Закарпаття! Цей рік уписується в історію закарпатської землі як ще одна чорна дата. Замість згаданої свободи цей рік приніс тільки зміну окупантів – ... прийшли московсько-більшовицькі пригноблювачі, які своєю окупаційною практикою залишили далеко позаду своїх попередників. Захопленням Закарпаття Червона Москва завершила, в основному, насильницьке об’єднання всіх українських земель, надівши своє ярмо на шию всьому українському народу»
«Захоплення Закарпаття Червоною Москвою» відбулося в результаті
15
Колективізацію сільського господарства в 1940 – 1950-ті рр. здійснено в
16
Що було характерним для внутрішньополітичного життя Української РСР наприкінці 1940 – на початку 1950-х рр.?
17
Якою цифрою на картосхемі позначено регіон, що увійшов до складу УРСР у 1954 р.?

18
Укажіть фото активного учасника дисидентського руху, члена Московської Гельсінської групи, неформального лідера руху кримських татар за повернення на історичну батьківщину.
19
Укажіть одну з особливостей розвитку освіти УРСР у середині 1960 – на початку 1980-х рр.
20
Прочитайте уривок із резолюції одного з мітингів українських студентів і виконайте завдання.
«Ми, студенти київських вишів, які зібралися до наметового містечка на підтримку голодуючих студентів.., уважаємо необхідним прийняття вимог голодуючих, а саме:
1. Відставка Голови Ради Міністрів В. Масола.
2. Націоналізація майна КПРС та ВЛКСМ на території України.
3. Прийняття рішення про службу юнаків у війську тільки в межах України…»
У документі відображено вимоги протестувальників під час
21
Яке явище сучасності України відображено на карикатурі?

22
Спеціальна місія якої міжнародної організації здійснює на Донбасі моніторинг і верифікацію виконання Мінських домовленостей?
23
Плакат, зображений на фото, присвячено обороні

24
Увідповідніть ім’я історичного діяча з подією, до якої він причетний.
В. Липківський
скликання Українського національного конгресу (з’їзду)
П. Скоропадський
укладення Варшавської угоди
М. Грушевський
заснування Української академії наук
С. Петлюра
проголошення Української автокефальної православної церкви
запровадження нової економічної політики
25
Установіть відповідність між датою і подією.
1942 р.
завершення встановлення західного кордону УРСР
1945 р.
входження Криму до складу УРСР
1951 р.
створення Української повстанської армії (УПА)
1954 р.
ухвалення Конституції УРСР
включення Закарпатської України до складу УРСР
26
Увідповідніть подію з її наслідком.
початок діяльності Української робітничо-селянської спілки
організаційне оформлення українського визвольного руху в роки Другої світової війни
офіційна реєстрація Української республіканської партії
зростання ролі правозахисної діяльності в українському дисидентському русі
утворення Української головної визвольної ради
зародження українського дисидентського руху
заснування Української Гельсінської групи
проголошення незалежності України
формування багатопартійності в Україні
27
Установіть послідовність подій періоду Другої світової війни, відображених на радянських плакатах.




28
Установіть послідовність подій періоду становлення України як незалежної держави.
обрання першого Президента України
проведення перших альтернативних виборів до Верховної Ради УРСР
ухвалення Конституції України
утвердження державної символіки України
29
Які заходи вживало компартійно-радянське керівництво УСРР у галузі сільського господарства республіки впродовж 1921–1928 рр.?
30
З якою метою радянська влада ліквідувала Українську греко-католицьку церкву (УГКЦ)?
Рефлексія від 12 учнів
Сподобався:
Так: 12
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 12
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 12
Так: 0