За підручником "Здоров’я, безпека та добробут". 7 клас. Т.В. Воронцова. (Параграфи 9-14).
Конструктор тестів
За підручником "Здоров’я, безпека та добробут". 7 клас. Т.В. Воронцова. (Параграфи 9-14).
Будьте уважні, і у вас все вийде!
1
Який чинник найбільш виливає на здоров'я?
2
Визначте, які потреби відносяться до потреб дефіциту, а які - до потреб розвитку.
Потреби дефіциту
Потреби розвитку
3
Яка потреба є найважливішою (домінантною) для підлітків?
4
Розділи звички на корисні, шкідливі та нейтральні.
Корисні звички
Шкідливі звички
Нейтральні звички
5
Який термін, за визначенням науковців, потрібен для формування звички?
6
Позначте твердження, які є істинними.
7
До емоційно-вольових навичок, сприятливих для здоров'я, НЕ ВІДНОСЯТЬСЯ
8
Розподіли хвороби на інфекційні та неінфекційні.
Інфекційні хвороби
Неінфекційні хвороби
9
Оберіть показники, за якими визначається фізична форма.
10
Запишіть 3 основні принципи рухової активності. (Кожна відповідь - це одне слово, у якому всі літери маленькі)
11
Установіть відповідність.
Харчова цінність
будь-які форми руху, під час яких організм використовує енергію
Рухова активність
види рухової активності, в яких задіяно великі групи м'язів і які виконуються ритмічно в помірному темпі
Аеробні вправи
спввідношення білків, жирів, вуглеводів, вітамінів і мінеральних речовин, що містяться у 100 г продукту
12
З переліку страв оберіть ті, які мають найбільшу харчову цінність (4 правильні відповіді).
Рефлексія від 15 учнів
Сподобався:
Так: 14
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 12
Ні: 3
Потрібні роз'яснення:
Ні: 14
Так: 1
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»
Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»