Здоров’я, безпека та добробут. 8 клас. 2 семестр. (авт. Л. Задорожна та ін.)

омріяний образ майбутнього;

омріяний образ майбутнього;

інтерес людини до певного об’єкта;

індивідуальний пріоритет або бажаний результат, якого людина прагне досягти протягом певного проміжку часу.

людина планує свою діяльність, працює та докладає зусиль, щоб реалізувати мрію;

людина хоче отримати бажане, не докладаючи ніяких зусиль;

виникають обставини, які наближають мрію, але від людини не залежать;

людина мотивує інших до реалізації своєї мрії.

шляхом самостійної освіти та самонавчання;

у державних чи приватних закладах освіти;

під час відвідання курсів, семінарів, вебінарів, майстер-класів тощо;

у межах занять з репетитором.

детальний план самонавчання на тиждень, місяць, рік;

план отримання освіти шляхом навчання у різних освітніх закладах;

загальний, план постійного навчання з використанням усіх можливих для людини форм та інструментів навчання;

персональний шлях реалізації власного потенціалу, що формується з урахуванням здібностей, інтересів, потреб, мотивації, можливостей і досвіду.

детальний план самонавчання на тиждень, місяць, рік;

план отримання освіти під час навчання в різних освітніх закладах;

загальний план постійного навчання з використанням усіх можливих для людини форм та інструментів навчання;

персональний шлях реалізації власного потенціалу, що формується з урахуванням здібностей, інтересів, потреб, мотивації, можливостей і досвіду.

збалансованість фізичного стану людини, її інтелектуального розвитку, емоційної сфери, соціального добробуту, духовності;

здоров’я на фізичному рівні, відсутність хвороб;

фізичне та психічне здоров’я людини;

здоров’я людини на ментальному рівні.

емоційний добробут, психологічний добробут, соціальний добробут;

емоційний та психологічний добробут людини;

психологічний і фізичний добробут;

холістичний підхід до здоров’я.

здатність контролювати поведінку іншої людини;

здатність розпізнавати свої емоції, розуміти їх та керувати ними, а також впливати на емоції інших людей;

уміння налагоджувати стосунки з людьми;

уміння стримувати емоції в будь-якій ситуації.

допомога однокласнику / однокласниці в навчанні;

метод розв’язання конфліктів, за допомогою якого дві або більше сторін конфлікту намагаються досягти згоди за участю посередника;

вихід із конфлікту, який його учасники залагоджують самостійно, без сторонньої допомоги;

втручання дорослих (батьків, учителів) у конфлікт між учнями та ученицями.

стан напруження або тривоги у людини;

відчуття небезпеки;

сукупність захисних фізіологічних реакцій, що виникають в організмі людини у відповідь на вплив різних несприятливих чинників;

стан байдужості, зневіри у людини.

самоспостереження за власним фізичним станом;

систематичне відстеження якісних і кількісних показників, які його характеризують;

оцінка фізичного стану;

вимірювання кількісних показників фізичного розвитку.

білки та жири;

вуглеводи й вітаміни;

вода;

усе, зазначене в пунктах А, Б та В.

принцип енергетичної рівноваги, принцип збалансованості, принцип дотримання режиму харчування;

принципи добровільності, систематичності, врахування індивідуальних особливостей;

принципи регулярності, ведення записів, аналізу даних;

усе, зазначене в пунктах А, Б та В.

будь-яка речовина або комплекс речовин, що використовується людиною для лікування своїх хвороб;

речовини або комплекс речовин синтетичного походження, що застосовується для профілактики, діагностики та лікування захворювань;

речовини або комплекс речовин природного походження, що застосовується для профілактики, діагностики та лікування захворювань;

усе, зазначене в пунктах Б та В.

збалансованість психоемоційного стану людини, її інтелектуального розвитку, емоційної сфери, соціального добробуту, духовності;

здатність людини ефективно взаємодіяти з соціальним середовищем;

здатність людини вирішити будь-яке питання в межах її соціального оточення;

комплекс властивостей організму, що забезпечує його безперебійне функціонування в суспільстві.

турботу, опіку, допомогу членів родини;

усвідомлене рішення щодо планування сім’ї, часу народження дітей та їх кількості;

здатність до відтворення потомства;

здатність до виховання дітей.

різні поняття: терміном “фізичне насильство” позначають умисне заподіяння людині фізичних ушкоджень, а “сексуальне насильство” — це насильницькі дії сексуального характеру;

лише частково синонімічні терміни, оскільки сексуальне насильство далеко не завжди передбачає й фізичне насильство;

синоніми, оскільки сексуальне насильство завжди передбачає й фізичне насильство;

різні поняття, оскільки сексуальне насильство ніколи не передбачає фізичного насильства.

наркотичні речовини;

алкогольні напої;

токсичні речовини;

правильна відповідь відсутня.

тільки цивільну;

тільки адміністративну;

цивільну, адміністративну, кримінальну;

тільки кримінальну.

визначення фінансової цілі, оцінювання наявних коштів, облік доходів і витрат, дотримання фінансового плану та оцінювання результату;

оцінювання наявних фінансів, планування доходів і витрат;

моніторинг доходів і витрат, заощадження певної суми коштів;

усе, зазначене в пунктах Б та В.

система дій людини, яка займається підприємницькою діяльністю;

система моральних норм і правил, що зумовлюють дії людей та їхнє спілкування в межах підприємницької діяльності;

система власних норм і правил, якими користується окрема людина в підприємництві;

усе, зазначене в пунктах А та В.

наявність рівних умов для людей різних національностей у реалізації своїх прав і можливостей у різних сферах життя;

наявність рівних умов для жінок та чоловіків у реалізації своїх прав і можливостей у різних сферах життя;

наявність рівних умов для людей з різним кольором шкіри в реалізації своїх прав і можливостей у різних сферах життя;

наявність рівних умов для людей з різною сексуальною орієнтацією в реалізації своїх прав і можливостей у різних сферах життя.

рівність усіх громадян у доходах, можливостях та обов’язках перед суспільством;

суспільний устрій, в якому немає гендерної дискримінації;

суспільний устрій, при якому кожний член суспільства має стан, що відповідає його здібностям, потребам і діяльності щодо забезпечення спільного добробуту;

стан суспільства, де всі громадяни забезпечені роботою й однаковим соціальним піклуванням.

обов’язковою та примусовою;

комерційною та добровільною;

добровільною, неприбутковою, соціально значущою;

соціально значущою, але прибутковою.