Завдання І етапу Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика

Помилку у вживанні іменника з числівником допущено в рядку:

У якому рядку допущено помилки в утворенні ступенів порівняння прислівників?

Виділене слово є сполучником, його слід писати разом у реченні:

Визначте правильний варіант послідовного заповнення пропусків для речення.

Під час міграції _______ фламінго летить зі швидкістю до _____кілометрів за годину та подорожує на відстані близько_______кілометрів, щоб дістатися до нового місця проживання.

Установіть відповідність між фразеологічними синонімами:

З’ясуйте, якими частинами мови є виділені слова (цифра в дужках позначає наступне слово).

(1)Обабіч левад (2)скрізь видно розкішні садки, які (3)неначе заглядають в долину через (4)верхи верб.

Запишіть кожне слово відповідно до норм українського правопису.

[т'м'аний]        

[л':ец':а]        

[мат'ін'ц'і]        

[с'іл':у]      

[пал'ц'а]       

[зустр'інуц':а]             

[ш:ити]      

[доц':і]      

Побудуйте словотвірний ланцюжок від слова пам’ять до слова запам’ятовування. Запишіть слова в правильній послідовності та поясніть, які словотворчі кроки й афікси використано.

Розгляньте два зображення зовнішньої реклами. Знайдіть мовні помилки, відредагуйте написи й обґрунтуйте свої виправлення.

Уявіть, що ви зустрілися з інопланетянами. Що б ви у них запитали? Пофантазуйте, якими б могли бути їхні відповіді. Запишіть вашу розмову у формі діалогу на окремому аркуші паперу. Обсяг – 1 сторінка. Сфотографуйте та прикріпіть файл .