Мета тесту : перевірити та оцінити знання й уміння учнів за темою «Світлові явища», виявити прогалини в знаннях для подальшого їх усунення.
Конструктор тестів
Мета тесту : перевірити та оцінити знання й уміння учнів за темою «Світлові явища», виявити прогалини в знаннях для подальшого їх усунення.
Якщо хочете веселку,доведеться змиритися з дощем.
Е.Зелінські.
1
Який закон підтверджується існуванням сонячних і місячних затемнень?
2
Яким є зображення предмета у плоскому дзеркалі?
3
Під час фотографування на об’єктив фотоапарата сіла муха. Чи вплине це на знімок, і якщо вплине, то як?
4
Установіть відповідність між середовищем і швидкістю поширення світла в цьому середовищі.
Бензин
Лід
Алмаз
5
Чому кривизна кришталика ока риби більша, ніж у людини?
6
Розглядаючи марку за допомогою лупи, дівчинка бачить її на відстані найкращого зору збільшеною в 4 рази. На якій відстані від ока дівчинка тримає лупу, якщо вона має нормальний зір, а оптична сила лупи становить +15 дптр?
Розв'язане завдання надішліть у вигляді скриншоту у класрум, або прикріпіть до відповіді.
7
Збиральна лінза розташована на відстані 20 см від предмета. Визначте оптичну силу цієї лінзи, за допомогою якої дістали зменшене в 4 рази дійсне зображення предмета.
Розв'язане завдання надішліть у вигляді скриншоту у класрум, або прикріпіть до відповіді.
8
Визначте оптичну силу та лінійне збільшення розсіювальної лінзи,якщо предмет розташований на відстані 40 см від лінзи,а її фокусна відстань дорівнює 1,6 м.
Розв'язане завдання надішліть у вигляді скриншоту у класрум, або прикріпіть до відповіді.
Вправи, друзі, дають більше, ніж хороший природний дар.
А. Ейнштейн.
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 6
Так: 2