Тестові завдання до підручника «Біологія і екологія (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти Соболь В. І.
Параграф 55, 56 Біологічні дослідження селекції. Методи селекції
Конструктор тестів
Тестові завдання до підручника «Біологія і екологія (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти Соболь В. І.
Параграф 55, 56 Біологічні дослідження селекції. Методи селекції
1
Явище , за якого перше покоління гібридів , одержаних унаслідок неспорідненого схрещування , має підвищені життєздатність і продуктивність це
2
Основними напрямками сучасних селекційних досліджень є
3
Вчений ,що селекціонував 40 сортів зернових , колосових культур та закріпив за Україною статус "житниці Європи"
4
Перевагою методів генетичної інженерії є забезпечення...
5
Поєднай методи для генетичного рекомбінування й перенесення генетичного матеріалу та визначення
цисгенез
отримання вихідного матеріалу внаслідок перенесення генів неспоріднених видів організмів
трансгенез
процес отримання нових поєднань генів , що здійснюється під час статевого розмноження шляхом кросинговеру та поєднання гамет під час запліднення
рекомбіногенез
отримання вихідного матеріалу внаслідок перенесення генів того самого аба близькоспорідненого виду , з яким можливе схрещування
6
Поєднання в генотипі сприятливих неалельних домінантних генів це
7
Поєднай методи селекції та визначення
Поліплодія
штучне одержання мутацій , зумовлений спрямованою дією різних мутагенів
Індукований мутагенез
відбір і збереження особин з певними , цінними для людини ознаками
Гібридизація
отримання організмів зі збільшеною хромосом , що кратна гаплоїдному набору
Добір
одержання нащадків внаслідок поєднання генетичного матеріалу різних клітин або організмів
8
Сучасна селекція вирішує свої завдання у таких аспектах діяльності
9
Сховище насіння , меристем , статевих і соматичних клітин , придатних для відтворення представників видів , сортів і порід
10
Де в Україні закладено на тривале збереження насіння 27 000 зразків 203 видів рослин
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 0
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 1