Тест створено з метою поточного оцінювання рівня засвоєних знань з теми "Закономірності успадкування ознак", за матеріалами Біологія: підручника для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів / Л.І. Остапченко, П.Г. Балан, В.П. Поліщук, - 2017.
Конструктор тестів
Тест створено з метою поточного оцінювання рівня засвоєних знань з теми "Закономірності успадкування ознак", за матеріалами Біологія: підручника для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів / Л.І. Остапченко, П.Г. Балан, В.П. Поліщук, - 2017.
1
Вкажіть властивість живих організмів, якою пояснюється схожість між батьками і їх дітьми.
2
Вкажіть явища, які є предметом досліджень генетики.
3
Укажіть прізвище вченого, який запропонував назву "генетика".
4
Вкажіть яку закономірність, установлену Менделем, ілюструє дана схема схрещування

5
Вкажіть яку закономірність, установлену Менделем, ілюструє дана схема схрещування

6
Вкажіть твердження, які характеризують закон незалежного комбінування ознак
7
Забарвлення в норок визначається одним геном з повним домінуванням. Схрещування коричневої норки із сірою дало лише коричневих потомків. У другому поколінні отримали коричневих та сірих норок. З якою ймовірністю серед потомків другого покоління потрібно очікувати появу гомозиготних?
8
Гени С і D містяться в одній аутосомі покритонасінної рослини. Алель С визначає червоне забарвлення пелюсток, с – біле; алель D – високий ріст стебла, d – карликовість. Розташування генів у хромосомах рослини з генотипом CcDd схематично зображено на рисунку

Який фенотип матимуть рослини з генотипом, що схематично зображено на рисунку?
9

Розбіжності між очікуваними та одержаними результатами Томас Морган пояснив
10
Вкажіть зображення, які ілюструють явище успадкування зчепленого зі статтю
Рефлексія від 8 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 0