Конструктор тестів
Сподіваюся, ти уважно прочитала/прочитав текст? Тоді до роботи! Вперед!
1
В яку пору року відбуваються події?
2
Головний персонаж тексту
3
Побачивши дітей на ковзанці, зайчик захотів
4
Чому зайчик не міг ковзати?
5
Зайчик мав стати для лисиці
6
Мартин швидко [отямився, оглянувся]. Він [підскочив, повернувся] і побіг так [швидко, хутко], як тільки міг. Але [лисиця, вовк] від нього вже зовсім [далеко, близько]. "Це [початок, кінець]", - промайнув=ло в голові у [Мартина, вовка]. І все ж він змусив свої [волохаті, втомлені] лапки зробити відчайдушне [зусилля, ковзання]. Він стрибнув на [лід, воду] річки - і помчав до іншого берега. Він чув, як [лисиця, вовк] [знущально, радісно] [засміявся, засміялася].
7
Визнач послідовність дій лисиці
намагається встати
гепається на живіт
лапи роз'їжджаються
8
Після цієї пригоди зайчик
9
Встанови посдівність подій в тексті
Зайчик подякував своїм лапкам
водомороз пояснив зайчику, чому вн не ковзає
Зайчик побачив дітей на озері
Зайчик стрибнув на озеро й не ковзав
Зайчик, втікаючи від лисиці застрибнув на лід
Зайчик бігав по засніженому лісі
Зайчик зустрів лисицю
Лисиця на льоду падала на живіт
10
Встанови відповідність ознак об'єктів у тексті
ліс
худюща
лисиця
засніжений
лапки
синьо-зелений
водомороз
сьогоднішній
обід
волохаті
11
Запиши назву жанру твору
12
Запиши стиль тексту
13
Запиши форму твору
Сподіваюся, всі твої відповіді - правильні!
Рефлексія від 15 учнів
Сподобався:
Так: 14
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 13
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 15
Так: 0