Тест за змістом оповідання Ярослава Стельмаха "Нахаба"
Конструктор тестів
Тест за змістом оповідання Ярослава Стельмаха "Нахаба"
Уважно читай питання, завдання.
Бажаю успіху!
1
До якого жанру належить твір Ярослава Стельмаха "Нахаба"?
2
Як звали хлопчика, що захворів?
3
Обери пропущені у реченнях слова.
Про що попередила вчителька дітей, що йшли провідати товариша?
— І пам'ятайте,— закінчила вона,— хворому [потрібен догляд, потрібен спокій, потрібен чай]. Дивіться, щоб він [не впав, не вставав, не застеляв] з ліжка, [відвідайте, привітайте, розважте] його як зумієте. Може, й [нагодувати, погуляти, заспівати] доведеться.
4
Віднови події, обери відповіді на запитання
Що робив Сашко, коли до нього прийшли друзі?
Приходимо ми. Лежить наш Сашко, горло замотане, [спить, книжку якусь читає, кіно дивиться].
Хто зрадів приходу однокласників Сашка?
— От добре, — [мама, сестра, сусідка] його зраділа. — У мене саме обідня перерва кінчається.
Хто прибіг на шум і галас хлопців?
Вривається в кімнату [тітка якась, дядько якийсь, дід з ціпком] у халаті.
— Це що за неподобство! - кричить. — Я поверхом нижче живу.
5

Як діти розважали Сашка?
6
Знайди до питань уривки з твору

Чим діти намагались частувати Сашка?
Чому Наталка побігла з кімнати на кухню?
Ми тобі зараз картоплі почистимо. Ти як любиш, смажену чи варену?
Яку страву побачили хлопці на кухні?
Тут Наталка стала до чогось принюхуватись - і прожогом з кімнати.
— Ой, - кричить, - суп увесь википів і вже згорів.
Чим вирішили друзі напоїти хлопця?
Знайшли цукор, а чай шукали-шукали — ніде нема.
Скип’ятили ми воду, вкинули цукор у склянку.
Що хлопці хотіли приготувати Сашкові?
... в каструльці щось темне на самому дні залишилось, і пахне зовсім не так, як суп.
7

Чи сподобалась Сашкові турбота друзів?
Спробуй відновити послідовність реакцій та емоцій Сашка.
Сьорбнув він трохи.
— Не хочу, - каже. — Голова болить.
Тут Сашко як затруситься.
— Не треба, - кричить, - мені ваших танців і нічого не треба! Облиште мене!
— І без ваших концертів обійдеться. Правда ж, Сашку?
Сашко промовчав.
— Не треба, - він нам якось дивно відповідає, - ніякого магнітофона, і картоплі я не хочу вашої.
— Ну як тобі, - ми в Сашка питаємо, - нудно, мабуть, лежати?
— Та ні, - одказує. — Зовсім не нудно. Я от книжку читаю.
— Он ви на хлопця подивіться. Йому вже скоро млосно стане од ваших розваг.
І він пішов. Сашко забивсь під стіну.
8
Прочитай кінцівку. Яким словом назвали друзі хворого хлопчика? Надрукуй.

— Ну, ти бачив таке? — мовив Митько вже надворі. — Друзі прийшли до нього, не шкодуючи ні сил, ні часу, розважити, щоб йому сумно не було, нагодувати, а він після цього нас, можна сказати, виганяє. та й годі!
9
Добери синоніми.
Чи розумієш ти значення слова "нахаба"? Як ще можна назвати таку людину?
10

Поміркуй:
Кого з персонажів твору можна дійсно назвати нахабою?
Займи позицію: [Сашко, дядько-сусід, однокласники]
11
Обери всі правильні відповіді на запитання.
Як слід поводитись, коли провідуєш хворого?
Дай поради однокласникам Сашка.
12
Оціни самостійність виконання роботи - самостійно, з незначною допомогою, з допомогою дорослих (надрукуй відповідну цифру)

Моя самостійність у виконанні завдань
За потреби виконай роботу над помилками.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0