Тест призначений для перевірки знань учнів 6-го класу з розділу "Взаємозв’язки організмів між собою та неживою природою в різних угрупованнях". Завдання складені за групами результатів
Конструктор тестів
Тест призначений для перевірки знань учнів 6-го класу з розділу "Взаємозв’язки організмів між собою та неживою природою в різних угрупованнях". Завдання складені за групами результатів
Вітаю тебе, 6-тикласнику. Уважно читайте запитання та варіанти відповіді. Успіхів!
1
(ГР3) Прикладами наземних екосистем, штучно створених людиною
2
(ГР1) Встанови відповідність між поняттям і характеристикою
Популяція
угруповання, яке включає небагато видів рослин, тварин і мікроорганізмів й створене людиною для отримання сільськогосподарської продукції.
Екосистема
сукупність різних видів організмів, які мешкають на спільній території і взаємодіють між собою та неживою природою.
Агроценоз
сукупність особин одного виду, які тривалий час мешкають на спільній території і взаємодіють між собою
3
(ГР2) Ці тварини активно переслідують здобич. Наприклад, гепард полює переважно на здобич, яка сама здатна швидко бігати (зокрема на антилоп). Тому, наздоганяючи здобич, він може розвивати швидкість, на яку не здатні інші представники ссавців, - до 110 км за годину. На території нашої країни активно полюють на здобич лисиці та вовки. Лисиці полюють на різних гризунів, рідше - зайців або птахів поодинці. Вовки, щоб вполювати здобич, яка значно перевищує їх за розмірами, об’єднуються у зграї. Про який спосіб життя йде мова?
Запитання №4 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №5 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 З кількома правильними відповідями
Запитання №8 Вікторина (правда/неправда)
Запитання №9 З однією правильною відповіддю
Запитання №10 З кількома правильними відповідями
Запитання №11 З однією правильною відповіддю
Вітаю! Ви завершили тестування!
Рефлексія від 6 учнів
Сподобався:
Так: 5
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 5
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 5
Так: 1