Систематизувати, узагальнити та закріпити знання учнів з теми , визначити якість засвоєння знань, перевірити вміння систематизувати матеріал, застосовувати набуті знання; виділити й актуалізувати в пам’яті учнів найважливіші явища і процеси
Конструктор тестів
Систематизувати, узагальнити та закріпити знання учнів з теми , визначити якість засвоєння знань, перевірити вміння систематизувати матеріал, застосовувати набуті знання; виділити й актуалізувати в пам’яті учнів найважливіші явища і процеси
Бажаю всім успіху!
1

2

3

4

5
Знайдіть внутрішні односторонні кути при паралельних прямих і січній, якщо гострий кут на 300 менший від тупого кута.
Пояснення: У відповіді записуємо лише число (без позначки градус), міру кутів записуємо через крапку з комою ; без пропусків.
6
Дві прямі перетинаються. Чому дорівнюють утворені кути, якщо сума двох з них становить 1020 ?
Пояснення: У відповіді записуємо лише пару кутів, числом (без позначки градус), міру кутів записуємо через крапку з комою ; без пропусків.
7

Пояснення: значення кута записуємо числом (без позначки градус).
8
Знайдіть внутрішні односторонні кути при паралельних прямих і січній, якщо тупий куту 5 разів більший за гострий кут.
Пояснення: У відповіді записуємо лише число (без позначки градус), міру кутів записуємо через крапку з комою ; без пропусків.
9
Промінь ОС лежить між сторонами кута АОВ, величина якого 1400. Знайдіть кути АОС і ВОС, якщо їх різниця становить 200.
Пояснення: У відповіді записуємо лише число (без позначки градус), міру кутів записуємо через крапку з комою ; без пропусків.
Дякую!
Рефлексія від 47 учнів
Сподобався:
Так: 41
Ні: 6
Зрозумілий:
Так: 42
Ні: 5
Потрібні роз'яснення:
Ні: 39
Так: 8