ВИЗНАЧЕННЯ ЧИТАЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ 7 клас

текст1.

ГРИП

ПРОГРАМА ДОБРОВІЛЬНОЇ ІМУНІЗАЦІЇ ПРОТИ ГРИПУ ДЛЯ СЛУЖБОВЦІВ ОРГАНІЗАЦІЇ «АКОЛ»

Вам, без сумніву, відомо, що взимку легко заразитися грипом і хворіти можна впродовж кількох тижнів.

Найкращий спосіб боротьби з вірусом грипу - бути здоровим. Щоденна гімнастика та раціон, що містить багато овочів і фруктів, рекомендують передусім для того, щоб допомогти імунній системі боротися із цим поширеним вірусом.

Як додатковий профілактичний засіб проти цієї поширеної хвороби співробітникам зробити щеплення від грипу.

З медсестрою домовилися про те, що вона буде робити щеплення в робочий час у першій або другій половині дня протягом тижня, починаючи із 17 листопада. Щеплення безкоштовні та доступні всім працівникам організації.

Участь співробітників добровільна. Кожному працівнику, який вирішить зробити щеплення, запропонують підписати документ для засвідчення того, що цей працівник не страждає на алергію й розуміє, що від зробленого щеплення можливі незначні побічні ефекти.

За твердженням медиків, імунізація не викликає захворювання на грип. Разом із

тим вона може викликати такі побічні ефекти, як утома, невелика температура та

біль у руці.

КОМУ ВАРТО ПРОЙТИ ІМУНІЗАЦІЮ?

Кожному, хто зацікавлений захистити себе від вірусу.

Наполегливо рекомендують робити щеплення людям, старшим за 65 років. Разом із тим імунізація потрібна КОЖНОМУ, хто страждає хронічними хворобами, особливо хворобами серця, захворюваннями легень, бронхіальною астмою або діабетом.

Працюючи в колективі, УCІ його члени ризикують заразитися грипом.

КОМУ ІМУНІЗАЦІЯ ПРОТИПОКАЗАНА?

Особам, надчутливим до вживання яєць, а також людям, у яких гостра лихоманка, і вагітним жінкам.

Якщо Ви перебуваєте на лікуванні, проконсультуйтеся в лікаря, чи не протипоказано Вам імунізацію через це лікування і чи не викликали у Вас зроблені раніше щеплення від грипу небажаних ускладнень.

Якщо Ви бажаєте пройти імунізацію протягом тижня, починаючи із 17 листопада, то, будь ласка, до п'ятниці 7 листопада зверніться до консультанта - Ірини Миколаївни Катеринчук. Дата й час будуть визначені з урахуванням можливостей медсестри, кількості заявок і часу, зручного для більшості працівників організації «Акол». Якщо Ви плануєте пройти імунізацію до початку зими, але вас не влаштовує визначений час, будь ласка, повідомте про це Ірині Миколаївні. Можливо, якщо збереться достатня кількість охочих, для проведення імунізації буде визначено додатковий час.

Для отримання додаткової інформації, будь ласка, телефонуйте Ірині Миколаївні за телефоном 5577.

Доброго здоров'я!

Ірина Миколаївна Катеринчук, співробітниця організації «АКОЛ», підготувала інформаційний листок для службовців цієї організації, зміст якого викладено на двох попередніх сторінках.

Ця інформація знадобиться Вам для відповіді на питання, які наведено далі.

Завдання 0.
Прочитайте текст , у полі підтвердіть ,що ознайомилися з ним.
напишіть "ПРОЧИТАНО".

Завдання 1:

Яку з перерахованих нижче послуг пропонує «АКОЛ» у своїй програмі імунізації?

Завдання 2:

* Ми можемо обговорювати зміст інформаційного листка (тобто те, про що в ньому йдеться).

Ми можемо обговорювати його стиль (тобто те, як представлено його зміст).

Ірина Миколаївна прагнула, щоб стиль інформаційного листка був доброзичливим і заохочувальним.

На Вашу думку, чи досягла вона задуманого?

Поясніть свою відповідь, посилаючись на деталі оформлення тексту, малюнки, розташування тексту й стиль мовлення інформаційного листка.

Завдання 3:

Відповідно до цього інформаційного листка, якщо Ви бажаєте захиститися від вірусу грипу, то щеплення проти грипу:

Завдання 4:

В інформаційному листку читаємо:

КОМУ ВАРТО ПРОЙТИ ІМУНІЗАЦІЮ?

Кожному, хто зацікавлений захистити себе від вірусу.

Після того як Ірина Миколаївна поширила інформаційний листок, її колега порадила їй вилучити з тексту слова «Кожному, хто зацікавлений захистити себе від вірусу», тому що вони вводять людей в оману.

Чи згодні Ви з тим, що ці слова вводять в оману та що їх необхідно вилучити з тексту?

Поясніть свою відповідь.

Завдання 5:

Кому зі співробітників компанії потрібно, відповідно до інформаційного листка, звернутися до Ірини Миколаївни?

Текст 2.

ГРАФІТІ

Нижче вміщено два листи. Вони надійшли з Інтернету, й обидва вони про «графіті».

Графіті – це малюнки чи написи на стінах або в інших місцях, виконані без офіційного дозволу. Використайте

листи для відповідей на питання, запропоновані нижче.

Після прочитання вкажіть у полі відповіді "ПРОЧИТАНО"

Завдання 1:

Мета кожного з листів –

Завдання 2:

Поясніть розгорнуто чому Софія посилається на рекламу?

Завдання 3:

З яким із цих двох листів Ви згодні? Своїми словами обґрунтуйте свою позицію, використовуючи те, що сказано в одному з листів або в них обох.

Завдання 4:

*Аналізуючи кожен лист, ми можемо обговорювати, про що йдеться в листі (тобто його зміст).

Ми можемо також обговорювати, як написано лист (тобто його стиль).

Незалежно від того, із чиїм листом Ви згодні, поясніть, хто із цих двох авторів, на Вашу думку, написав лист краще. Обґрунтуйте свою відповідь, посилаючись на те, як написані обидва або один із цих листів.

Текст 3.

БІГУНИ

ГАРНОГО ВАМ CАМОПОЧУТТЯ, БІГУНИ!

Упродовж 14 років Центр спортивної

медицини в Ліоні (Франція)

досліджує проблеми травматизму

молодих спортсменів. Під час

дослідження було встановлено, що

найкращий засіб від травм – це їх

попередження й хороше взуття.

Удари, падіння, зношування й

розриви

Вісімнадцять відсотків спортсменів у віці від 8 до 12 років уже мають ушкодження в п’ятах. Хрящ у кісточці футболістів цього віку вже не реагує на удари. 25 відсотків професіоналів розуміють, що це дійсно їхнє

найслабкіше місце. Хрящ крихкого колінного суглоба може бути також сильно ушкодженим. Якщо не вживати жодних заходів ще в дитинстві (коли дитині 10-12 років),

то це може стати причиною передчасного остеоартриту. Стегно теж зазнає ушкоджень. Гравець

ризикує отримати переломи унаслідок падінь або зіткнень, особливо якщо він стомлений.

За результатами того ж дослідження, у футболістів, які грають більше 10 років, з’являються кісткові нарости на гомілці або п’яті. Ці кісткові зміни отримали назву «нога

футболіста», тому що ця деформація викликана рухливістю ступні й кісточки в спортивному взутті.

Захист, підтримка, стійкість, амортизація

Якщо спортивне взуття занадто жорстке, то воно часто обмежує ваш рух. Якщо воно занадто рухливе, то збільшується ризик отримання травм і розтягування суглобів. Хороше спортивне взуття має відповідати чотирьом критеріям.

По-перше, воно має сприяти захисту ззовні: захищати від ударів м’яча або ударів іншого гравця, компенсувати нерівність спортивного майданчика, а також зберігати ногу теплою й сухою навіть у мороз і дощ.

Взуття має підтримувати ступню й особливо суглоб кісточки, щоб забезпечити уникання розтягувань, пухлин та інших травм, які можуть ушкодити також коліно.

Воно також має давати гравцеві почуття стійкості. У ньому він не повинен ковзати по мокрому майданчику або різко падати на занадто сухій поверхні. Нарешті, воно має амортизувати удари, як це буває в баскетболістів і волейболістів, які постійно здійснюють стрибки.

Після прочитання впишіть у полі для відповіді "ПРОЧИТАНО":

Cухі ноги

Щоб уникнути незначних, алехворобливих погіршень здоров’я, як-от пухирів на ногах, тріщин або грибкових захворювань (грибкових інфекцій), спортивне взуття не має перешкоджати випаровуванню поту, але має запобігати попаданню всередину вологи. Ідеальним матеріалом для захисту взуття від намокання під час першого ж дощу може слугувати водостійка шкіра.

*Використайте статтю, наведену на попередній сторінці, для відповідей на питання.

Завдання 1:

Що автор хотів повідомити цим текстом?

Завдання 2:

Чому, згідно зі статтею, спортивне взуття не має бути занадто жорстким?

Завдання 3:

У статті говориться: «Хороше спортивне взуття має відповідати чотирьом критеріям».

Які це критерії?

Завдання 4:

Прочитайте ще раз речення наприкінці статті. Воно складається з двох частин:

«Щоб уникнути незначних, але хворобливих погіршень здоров’я, як-от пухирів на ногах, тріщин або грибкових захворювань (грибкових інфекцій), …» (перша частина);

«…спортивне взуття не має перешкоджати випаровуванню поту, але має запобігати попаданню всередину вологи» (друга частина).

Як друга частина цього речення стосується першої його частини?

текст 4.

ПОДАРУНОК

1 Скільки днів вона просиділа ось так, спостерігаючи, як холодна бура вода повільно приховувала стрімкий берег річки? Вона погано пам’ятала, коли почався цей дощ, який прийшов з півдня в їхні болотисті місця й тепер стукав по стінах її будинку. Потім вода почала повільно підніматися, зупинилася на якусь мить, і річка потекла назад.

8 Поступово вода заповнила всі канави, рови, затопила низькі місця. Уночі, поки вона спала, річка поглинула дорогу й відрізала її від світу. Течією віднесло човен, і тепер жінка залишилася на самоті в будинку, схожому на уламки, викинуті потоком на берег. Вода вже дійшла до смолених паль фундаменту й усе продовжувала прибувати.

15 Наскільки вона бачила, гирло річки перетворилося на море, що його заливають струмені дощу, а сама річка загубилася в його просторах. Її будинок колись був побудований так, щоб можна було перечекати велику повінь, якщо вона коли-небудь станеться, але тепер він був занадто старим. Імовірно, частина дощок знизу прогнила. Можливо, ланцюг, яким був прив’язаний її будинок до величезного дуба, розірветься, і будинок попливе за течією, туди ж, куди поплив її човен.

24 Ніхто не прийде на допомогу. Вона може кричати, але це марно, її не почують. Усюди на річці люди намагалися врятувати хоча б дещо з того, що можна врятувати, і рятувалися самі. Чийсь будинок пропливав повз так тихо, що здалося, ніби вона присутня на похороні. Вона буцімто впізнала, чий це був будинок, хоча його було погано видно. Мабуть, хазяї перебралися в безпечне місце. Пізніше, коли дощ і темрява посилилися, вона почула рев пантери у верхів’ї річки.

33 Тепер будинок здавався живою істотою, яка тремтить від холоду. Їй удалося впіймати лампу, коли та падала зі столу біля ліжка, і вона міцно затиснути її між ногами. Зі скрипом і стогоном будинок з’їхав з глини і поплив, розгойдуючись, як поплавець, обертаючись і підкоряючись течії річки. Вона вхопилася за край ліжка.

39 Розгойдуючись, будинок відплив, наскільки йому дозволив ланцюг. Потім пролунав удар, почувся тужливий скрип балок. Запала тиша. Повільно будинок поплив назад повз місце, де завжди стояв. У неї перехопило дух, вона довго сиділа нерухомо, відчуваючи, як розгойдується будинок. Темрява насунулася крізь пелену дощу, і вона заснула, тримаючись за ліжко й поклавши голову на руки.

47 Уночі її розбудив чийсь крик, він був такий тужливий, що вона скочила на ноги раніше, ніж прокинулася. У темряві вона спіткнулася об ліжко. Крик доносився з річки. Вона чула, як щось велике рухається, видаючи жахливі зі стогоном звуки. Це міг бути інший будинок. Потім щось ударилося об її будинок і сковзнуло по всій його довжині.

54 Це було дерево. Вона почула, як воно пропливало повз, і залишилися тільки звуки дощу й шум річки. Згорнувшись калачиком, вона вже майже заснула, коли раптом пролунав інший крик. Так близько, немов у її кімнаті. Удивляючись у темряву, вона рукою намацала на ліжку холодне дуло рушниці й поклала її на коліна. «Хто там?» – закричала вона.

61 У відповідь ще раз пролунав крик, цього разу менш пронизливий, але втомлений. Щось було на ґанку, вона чула, як воно рухалося там. Мостини скрипіли, і вона змогла почути, як падали якісь предмети. Потім вона почула, як хтось дряпає стіну, неначе намагається потрапити всередину. Тепер вона знала, хто це був. Велика кішка, що сплигнула з дерева, яке пропливало повз. Її як подарунок принесло течією.

69 Мимоволі вона провела рукою по горлу, що стискалося від жаху. Рушниця лежала в неї на колінах. Вона ніколи в житті не бачила пантер. Їй розповідали про них, і здалеку вона чула їх сумні крики. Кішка знову шкрябала по стіні, стукала по вікну поряд із дверима. Поки зможе захистити вікно й утримати кішку за стіною, вона буде в безпеці. Зовні тварина перестала шкрябати кігтями по іржавій сітці. Час від часу вона скиглила й гарчала.

77 Коли світло проникло нарешті крізь дощ, вона все ще сиділа на ліжку, змерзла й нерухома. Її руки, звиклі гребти, нили, судорожно стискаючи рушницю. Вона не дозволяла собі рухатися, боячись, що будь-який звук може спровокувати кішку. Заклякнувши на ліжку, вона розгойдувалася разом із будинком. А дощ все лив і лив, і здавалося, що він ніколи не скінчиться. Крізь сірий світанок вона нарешті змогла побачити рябу від дощу воду й удалині неясні контури верхівок затонулих дерев. Кішка не рухалася. Можливо, тварина пішла.

87 Відклавши рушницю, вона зісковзнула з ліжка й беззвучно підійшла до вікна. Кішка все ще була там. Вона лежала на краю ґанку й дивилася на дуб, до якого був прив’язаний будинок, ніби оцінюючи можливість перестрибнути на нього. Пантера не здалася їй такою вже страшною, коли вона побачила її. Шерсть злипнулася, від голоду боки провалилися й стирчали, пантера била хвостом з одного боку в інший. Буде легко зараз застрелити кішку.

96 Вона стала рухатися назад, щоб узяти рушницю, коли пантера обернулася. Без жодного попередження або руху м’язів, не припадаючи до землі, пантера стрибнула на вікно, розбивши скло. Вона впала на спину, закричала й схопила рушницю, а потім вистрілила у вікно. Тепер вона вже не могла бачити пантеру, але відчувала, що схибила. Тварина почала рухатися. Вона могла бачити її голову й спину, коли проходила повз вікно.

104 Тремтячи, вона повернулася до ліжка й лягла. Заспокійливий шум річки й дощу, усепроникний холод змусили її забути про мету. Вона спостерігала за вікном і тримала рушницю напоготові. Почекавши трохи, вона підійшла подивитися. Пантера заснула, її голова лежала на лапах, як у звичайної домашньої кішки. Уперше з тих пір, як почався дощ, їй захотілося плакати, пожаліти себе, людей, усе, що постраждало від повені.

112 Зісковзнувши вниз із ліжка, вона накинула на плечі плед. Їй треба було б вибратися звідси, поки вона ще могла, коли ще були дороги й поки не віднесло її човен. Розгойдуючись разом із будинком, вона відчула сильний біль у шлунку, який нагадав їй, що давно не їла. Вона не згадала, як довго не їла. Як і пантера, вона була дуже голодною.

119 Пробравшись у кухню, вона розвела вогонь із декількох полін, що залишилися. Якщо паводок триватиме, їй доведеться пустити на розпалювання стілець або, можливо, навіть стіл. Узявши залишки копченого окосту, що висів на гаку, вона відрізала товсті шматки коричнево-червоного м’яса й поклала їх на сковорідку. Запах смаженого м’яса викликав у неї запаморочення. Ще залишилася стара печеня з того дня, коли готувала востаннє, також вона могла приготувати собі каву, адже води навколо вистачало.

129 Під час приготування їжі вона майже забула про пантеру, поки та тужливо не завила. Кішка теж була голодна. «Дай мені поїсти, – сказала вона, звертаючись до тварини. – Потім я потурбуюся про тебе». І розсміялася. Коли вона вішала залишки окосту назад на крюк, пантера так заричала, що руки її затремтіли.

135 Поївши, вона повернулася до ліжка й взяла рушницю. Вода підняла будинок так високо, що він вже не бився об кручу, коли річка розгойдувала його. Їжа зігріла її. Можна було б позбутися кішки, поки ще видно. Вона повільно підповзла до вікна. Тварина все ще була там. Нявкаючи, вона знову почала рухатися по ґанку. Вона дивилася на неї деякий час, не відчуваючи ніякого страху.

142 Потім, не усвідомлюючи того, що робить, вона відклала вбік рушницю і, обійшовши ліжко, попрямувала до кухні. Позаду неї рухалася неспокійна пантера. Вона взяла все, що залишилося від окосту, і, повернувшись назад до вікна, кинула його крізь розбите скло. По іншу сторону вікна вона почула голодний рев, і щось, схоже на подив, передалося їй від пантери. Приголомшена зробленим, вона повернулася до ліжка. Чула, як пантера рве м’ясо. Будинок продовжував розгойдуватися.

151 Коли вона прокинулася, то відразу ж зрозуміла, що все змінилося. Дощ закінчився. По рухах будинку вона зрозуміла, що він уже не розгойдується на воді. Відкривши двері, вона побачила крізь розірвану сітку зовсім інший світ. Будинок стояв на своєму колишньому місці на кручі. Внизу вирувала вода, але вона вже не покривала землю між дубом і будинком. Пантера пішла. Стрибнувши з ґанку на дуб, вона залишила на багнистій землі нечіткі сліди, які вже починали зникати. На ґанку валялася обгризена до білизни кістка, що залишилася від окосту.

Спираючись на зміст розповіді «Подарунок», уміщеної на попередніх сторінках, дайте відповіді на питання нижче.

(Зверніть увагу на цифри зліва від тексту. Вони позначають номери рядків і допоможуть вам знайти ту частину тексту, про яку говориться в завданні).

Завдання 1:

У якій ситуації знаходилася жінка на початку розповіді?

Завдання 2: Коли жінка говорить «Потім я потурбуюся про тебе» (рядок 132), вона:

Завдання 3. Чи є, на Вашу думку, останнє речення тексту «Подарунок» доречною для нього кінцівкою? Обґрунтуйте відповідь, висловивши своє розуміння того, який стосунок має останнє речення до змісту тексту загалом.