Тест:

Вивчаємо живу природу землі

3 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

1

1 з 12 балів

Виберіть варіант, який НЕ належить до основних властивостей живих організмів:

2

1 з 12 балів

Здатність організму отримувати інформацію з навколишнього середовища та реагування на неї – це

3

1 з 12 балів

Методом дослідження живих організмів є:

4

1 з 12 балів

За способом харчування тварини бувають:

5

1 з 12 балів

До вегетативних органів рослин НЕ належить:

6

1 з 12 балів

Функцією кореня є:

7

1 з 12 балів

Оберіть найкращий раціон для хижої тварини

8

1 з 12 балів

Якого середовища існування НЕ існує

9

1 з 12 балів

Гідроскелет має:

10

1 з 12 балів

Виберіть основні властивості живих організмів зі списку

11

2 з 12 балів

Виберіть зі списки види рухів тварин

Рефлексія від 3 учнів

Сподобався:

0

Так: 3

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 3

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 3

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Вивчаємо живу природу Землі

Вивчаємо живу природу Землі

281

Аватар профіля Василишина Тетяна Олегівна
Пізнаємо природу
5 клас

19 грн

Вивчаємо живу природу Землі

Вивчаємо живу природу Землі

211

Аватар профіля Трохименко Олена Вікторівна
Пізнаємо природу
5 клас

33 грн

Вивчаємо живу природу Землі

Вивчаємо живу природу Землі

242

Аватар профіля Гореленко Інна Леонідівна
Пізнаємо природу
5 клас

25 грн

Вивчаємо живу природу Землі

Вивчаємо живу природу Землі

236

Аватар профіля Фоміна Катерина Євгеніївна
Пізнаємо природу
5 клас

20 грн

Вивчаємо живу природу Землі

Вивчаємо живу природу Землі

135

Аватар профіля Сметанюк Ганна Іванівна
Пізнаємо природу
5 клас

25 грн

Вивчаємо живу природу Землі

Вивчаємо живу природу Землі

396

Аватар профіля Пантелеєнко Павло Миколайович
Пізнаємо природу
6 клас

20 грн

Схожі тести

Пізнаємо природу Землі

Пізнаємо природу Землі

2751

Аватар профіля Сірик Вікторія Станіславівна
Пізнаємо природу
5 клас

Пізнаємо будову речовин

Пізнаємо будову речовин

654

Аватар профіля Сірик Вікторія Станіславівна
Пізнаємо природу
5 клас

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

ВЧИМОСЯ ДОСЛІДЖУВАТИ ПРИРОДУ

1605

Аватар профіля Бромот Тамара Миколаївна
Пізнаємо природу
6 клас

Тіла та їх характеристики.

Тіла та їх характеристики.

1102

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Фізичні величини та їх вимірювання.

Фізичні величини та їх вимірювання.

3586

Аватар профіля Орловська Ольга Геннадіївна
Пізнаємо природу
5 клас

Урок 2 Твої відкриття. Будова атома. (домашнє завдання)

Урок 2 Твої відкриття. Будова атома. (домашнє завдання)

27

Аватар профіля Малиновська Валентина Степанівна
Пізнаємо природу
5 клас
✖
↑