Конструктор тестів
1
[Вища нервова діяльність, Нижча нервова діяльність] – сукупність безумовно-рефлекторних реакцій, прямованих на роботу внутрішніх органів і підтримання гомеостазу.
2
Вищими відділами ВНД є кора півкуль великого мозку та підкірка. [Підкірка, Кора півкуль] – це сукупність нейронів у складі сірої речовини, що забезпечують виникнення впродовж життя умовних рефлексів. [Підкірка, Кора півкуль], або базальні ядра півкуль мозку, є нейронними вузлами, що занурені в білу речовину великого мозку.
3
[ВИЩА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ, НИЖЧА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ] – сукупність нервових процесів, що відбуваються у вищих відділах ЦНС, мають індивідуальний характер і забезпечують перебіг поведінкових реакцій людини.
4
Встановіть відповідність
жвавий
сангвістичний
спокійний
меланхолічний
нестримний
флегматиний
слабкий
холеричний
5
Встановіть відповідність
Умовні рефлекси
набуті індивідуальні реакції на дію подразників, що дають змогу людині пристосуватися до змінних умов середовища
Динамічний стереотип
складна система послідовних стабільних умовних рефлексів, що полегшує виконання багаторазово повторюваних дій
Научіння людини
специфічна форма
індивідуальної активності, спрямованої на засвоєння знань, умінь, навичок та способів діяльності
Навчання
способи накопичення індивідуального досвіду
Рефлекс
сукупність складних вроджених видотипових поведінкових реакцій, пов’язаних у своєму виникненні з біологічними потребами та нижчими емоціями
Безумовні рефлекси
реакція організму на будь-яке подразнення, що здійснюється за участю нервової системи
Вроджена поведінка
вроджені сталі реакції організму на дію подразників, що забезпечують пристосовуваність до життєво важливих сталих умов існування
Інстинкт
вроджена пристосувальна форма поведінки у вигляді системи безумовних рефлексів, що виникає у відповідь на зовнішнє чи внутрішнє подразнення
6
Особливості розумової діяльності людини визначають такі соціальні чинники: [навчання, праця], [суспільний спосіб життя, освіта], [спілкування, мовлення]й [інстинкт, абстрактне мислення]. Важливу роль у розумовій діяльності відіграють [почуття, відчуття], [рефлекс, уявлення], [мислення, освіта], [звички, пам’ять], [реакції, емоції], [темперамент, увага], воля та інші прояви [нижчої, вищої]нервової діяльності.
Рефлексія від 13 учнів
Сподобався:
Так: 6
Ні: 7
Зрозумілий:
Так: 6
Ні: 7
Потрібні роз'яснення:
Ні: 7
Так: 6