Конструктор тестів
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Біологія›
- "Вища нервова діяльність. Біоритми людини. Сон і неспання. Мова. Навчання та пам’ять. Мислення та свідомість".
Тест:
"Вища нервова діяльність. Біоритми людини. Сон і неспання. Мова. Навчання та пам’ять. Мислення та свідомість".
07.04.2024
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Будьте уважні! Покажіть хороший результат!
Я у вас вірю! Ви круті! Пам'ятайте це!)))
Тест містить питання скопійовані з: Поняття про вищу нервову діяльність. Природжені механізми поведінки людини. Типи темпераменту..
1
4 з 70 балів
Увідповідніть характеристику і тип темпераменту
Тип темпераменту
Характеристика
1
Сангвінік (жвавий тип)
А
має сильний, урівноважений, проте інертний тип вищої нервової діяльності. Люди, які належать до цього типу, відзначаються передусім неквапливістю дій.
2
Флегматик (спокійний)
Б
має сильний, але неврівноважений тип вищої нервової діяльності. Для людей цього типу характерна палкість, із якою вони виконують роботу.
3
Меланхолік (слабкий тип)
В
має сильний, урівноважений, рухливий тип вищої нервової діяльності. Людям властива достатня сила нервових процесів, що виявляється в енергійності й наполегливості під час досягнення мети.
4
Холерик (нестриманий тип)
Г
вирізняється слабким типом вищої нервової діяльності. Для характеристики цього типу такі показники, як урівноваженість і рухливість нервових процесів, не застосовують.
2
1 з 70 балів
Швидка стереотипна реакція організму на подразник, що відбувається за участі нервової системи, має назву:
3
4 з 70 балів
Голодного білого пацюка помістили в металеву клітку з отвором для годування та важелем, при натисканні на який подавалась їжа. Установіть послідовність етапів утворення умовного рефлексу в пацюка.
Цифри (послідовність)
1
Один
А
вплив їжі на смакові рецептори
2
Два
Б
утворення тимчасового нервового зв’язку між смаковим і руховим центрами кори великих півкуль
3
Три
В
утворення слиновидільного рефлексу в центрі слиновиділення довгастого мозку
4
Чотири
Г
використання важеля для подавання їжі як умовного подразника
Запитання №4 З однією правильною відповіддю
Запитання №5 З однією правильною відповіддю
Запитання №6 З однією правильною відповіддю
Запитання №7 На встановлення відповідності
Запитання №8 З кількома правильними відповідями
Запитання №9 З кількома правильними відповідями
Запитання №10 З вибором правильної відповіді у тексті
Запитання №11 З однією правильною відповіддю
Запитання №12 З однією правильною відповіддю
Запитання №13 З кількома правильними відповідями
Запитання №14 З однією правильною відповіддю
Запитання №15 З однією правильною відповіддю
Запитання №16 З кількома правильними відповідями
Запитання №17 З однією правильною відповіддю
Запитання №18 З однією правильною відповіддю
Запитання №19 З кількома правильними відповідями
Запитання №20 З полем для вводу відповіді
Запитання №21 На встановлення відповідності
Запитання №22 З однією правильною відповіддю
Запитання №23 З однією правильною відповіддю
Запитання №24 З полем для вводу відповіді
Запитання №25 З однією правильною відповіддю
Запитання №26 З однією правильною відповіддю
Запитання №27 З кількома правильними відповідями
Запитання №28 З однією правильною відповіддю
Запитання №29 З кількома правильними відповідями
Запитання №30 З однією правильною відповіддю
Запитання №31 На встановлення відповідності
Запитання №32 З кількома правильними відповідями
Запитання №33 З кількома правильними відповідями
Запитання №34 З однією правильною відповіддю
Запитання №35 З однією правильною відповіддю
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
0
Так: 3
Ні: 1
Зрозумілий:
0
Так: 3
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 3
Так: 1