Тест: Вимірювання лінійних розмірів, об'єму та маси тіл. Фізичні властивості речовин. Чому речовини бувають твердими, рідкими, газуватими (5 клас)
1
Який вимірювальний прилад використовують для визначення довжини, ширини або висоти невеликого предмета (наприклад, зошита чи бруска)?
2
Що відрізняє науковий експеримент від простого спостереження?
3
Учень вирішив перевірити, чи швидше розчиняється цукор у гарячій воді, ніж у холодній. Який метод пізнання він застосував?
4
Яка основна одиниця вимірювання довжини ?
5
Яким приладом користуються для вимірювання маси тіла?
6
Що станеться з масою шматочка пластиліну, якщо з нього замість кульки скачати довгу ковбаску?
7
За допомогою якого приладу можна зручно виміряти об'єм певної порції води чи іншої рідини в лабораторних умовах?
8
Як правильно визначити за допомогою мензурки об'єм твердого тіла неправильної форми (наприклад, металевої гайки)?
9
Які характерні властивості мають тверді тіла?
10
У якому агрегатному стані перебуває звичайна вода за температури +20 °C?
11
Чому гази (наприклад, повітря) не мають власної форми і об'єму?
12
За допомогою якого органу чуття безпечно визначати колір речовини?
13
Який прилад використовують для вимірювання температури тіла чи середовища?
14
Яке явище перетворення станів води відбувається під час замерзання річки взимку?
15
Якщо на одній чаші терезів знаходиться яблуко, а на іншій — важки загальною масою 150 г, і чаші в рівновазі, то яка маса яблука?
16
Якщо кинути пісок у воду і ретельно перемішати, він не зникне, а осіде на дно. Як називається ця фізична властивість піску у воді?
17
Яка з наведених ознак НЕ є фізичною властивістю, що характеризує речовину?
Рефлексія від 12 учнів
Сподобався:
Так: 12
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 11
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 11
Так: 1