Тест:

Використання перемикачів у проєктах з розгалуженнями

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Тестування з теми «Використання перемикачів у проєктах з розгалуженнями» призначене для перевірки рівня сформованості предметної компетентності учнів у галузі алгоритмізації та програмування,

завдання тесту спрямовані на оцінювання:

  • розуміння сутності розгалужених алгоритмів і призначення конструкцій вибору (перемикачів)

  • навичок аналізу алгоритмів і прогнозування результатів їх виконання.

Результати тестування дають змогу виявити рівень засвоєння навчального матеріалу, типові помилки учнів та використати отримані дані для коригування подальшого навчання.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Перед початком тестування

Ви розпочинаєте тестування з теми «Використання перемикачів у проєктах з розгалуженнями». Завдання спрямовані на перевірку розуміння принципів роботи розгалужених алгоритмів і використання перемикачів для вибору дій у програмі.

Уважно читайте запитання, аналізуйте приклади та працюйте самостійно. Тест перевіряє ваше вміння логічно мислити та застосовувати знання з програмування на практиці.

Бажаємо успіху та зосередженої роботи!

1

1 з 13 балів

Компонент Radiobutton застосовується:

2

4 з 13 балів

Установіть відповідність між атрибутами об’єкта і їх призначенням.

Створено об’єкт класу Radiobutton:

var = IntVar()

var.set(0)

rbred = Radiobutton(text = "Red", variable = var, value = 0, command = change)

1

variable = var

А

Заголовок об’єкта

2

text = "Red"

Б

Назва змінної, що створена для зв’язку між радіокнопками

3

command = change

В

Встановлення унікального значення для розпізнавання кнопок

4

value = 0

Г

Встановлення зв’язку кнопки з функцією-обробником події

3

1 з 13 балів

Яке число виведе в консоль програма, якщо вибрано радіокнопку, як показано на рисунку? 0900ufhv-7d75-161x168.png

from tkinter import*

def change():

if var.get() == 0: print(a*2)

elif var.get() == 1: print(a+5)

elif var.get() == 2: print(a-10)

root = Tk()

var = IntVar()

var.set(0)

a = 5

rb1 = Radiobutton(text = "*2", font = "Arial 16", variable = var, value = 0, command = change)

rb2 = Radiobutton(text = "+5", font = "Arial 16", variable = var, value = 1, command = change)

rb3 = Radiobutton(text = "-10", font = "Arial 16", variable = var, value = 2, command = change)

rb1.pack(anchor = W)

rb2.pack(anchor = W)

rb3.pack(anchor = W)

root.mainloop()

4

1 з 13 балів

Перемикачі є об’єктами класу

5

1 з 13 балів

Всі перемикачі з однієї групи повинні бути пов’язані з однією змінною цілого типу

6

1 з 13 балів

Визначає текст підпису перемикача

7

1 з 13 балів

Визначає ім’я змінної, яка пов’язана з перемикачем. Повинна бути одна й та сама змінна для всіх перемикачів однієї групи

8

1 з 13 балів

Визначає значення, якого набуде змінна, якщо буде вибраний саме цей перемикач

9

1 з 13 балів

Щоб один з перемикачів одразу був вибраним, потрібно встановити для змінної відповідне значення командою виду:

10

1 з 13 балів

Щоб дізнатися в ході виконання проєкту, який з перемикачів вибрано, потрібно виконати команду виду:

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Тестування завершено

Ви завершили тестування з теми «Використання перемикачів у проєктах з розгалуженнями». Отримані результати відображають рівень вашого розуміння розгалужених алгоритмів і вміння використовувати перемикачі для вибору дій у програмі.

Дякуємо за відповідальну роботу та дотримання академічної доброчесності.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Використання прапорців і перемикачів у проєктах з розгалуженнями

Використання прапорців і перемикачів у проєктах з розгалуженнями

32

Аватар профіля Дмитро Ігорович Сніцар
Інформатика
8 клас

30 грн

Використання прапорців та перемикачів у проєктах з розгалуженнями (НУШ)

Використання прапорців та перемикачів у проєктах з розгалуженнями (НУШ)

126

Аватар профіля Леонтьєв Дмитро Олександрович
Інформатика
8 клас

19 грн

Використання перемикачів і прапорців у проєктах з розгалуженнями (8 клас)

Використання перемикачів і прапорців у проєктах з розгалуженнями (8 клас)

46

Аватар профіля Желуденко Тетяна Олександрівна
Інформатика
8 клас

19 грн

Використання перемикачів

Використання перемикачів

45

Аватар профіля Балюк-Дмітрієва Олена Миколаївна
Інформатика
8 клас

25 грн

Адресація: відносна, абсолютна, мішана. Іменовані комірки і діапазони. Модифікація формул

Адресація: відносна, абсолютна, мішана. Іменовані комірки і діапазони. Модифікація формул

103

Аватар профіля Чапкіна Наталія Петрівна
Інформатика
8 клас

20 грн

Функції в табличному процесорі

Функції в табличному процесорі

118

Аватар профіля Чапкіна Наталія Петрівна
Інформатика
8 клас

20 грн

Схожі тести

Підсумковий тест "Веб-технології"

Підсумковий тест "Веб-технології"

3092

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
10—11 клас

Архітектура комп'ютера

Архітектура комп'ютера

1726

Аватар профіля Лавро Світлана Володимирівна
Інформатика
8 клас

Алгоритми з розгалуженням

Алгоритми з розгалуженням

926

Аватар профіля Іванська Тетяна Сергіївна
Інформатика
7 клас

Інформаційні технології

Інформаційні технології

696

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Інформаційні системи

Інформаційні системи

484

Аватар профіля Краснянська Тетяна Володимирівна
Інформатика
9 клас

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

Тест 4 "Повторення теми «Кодування даних» за 8 клас. Стиснення та архівування даних. Види стиснення даних. Архіватори. Типи архівних файлів. Операції над архівами."

371

Аватар профіля Балашова Вікторія Сергіївна
Інформатика
9 клас