Вихідне діагностування 11 класів з історії України у форматі НМТ

Кому з діячів, на думку вчених, «...випала доля “степового короля” — людини, яка надала перших організаційних форм козаччині, не підозрюючи, що через неповні сто літ його творіння захитає підвалини Речі Посполитої»?

Про якого діяча йдеться в уривку з історичного джерела?

«Політичний, церковний, освітній діяч Речі Посполитої. З 1627 р. — архімандрит Києво-Печерського монастиря. У 1632 р. домігся від королівської влади визнання вищої православної церковної ієрархії. Для підвищення культурно-освітнього рівня православних священиків заснував Лаврську школу...»

Укажіть портрет історичної постаті, діяльність якої описує сучасник подій:

«Військо наше розгромлено вщент… зрадник засновує нове князівство… Чернь, рада тому, що [він] оберігає її, відчиняє міста, уводить туди його як тріумфатора-переможця… Київ оголосив він своєю столицею… Орда стоїть проти нас… Воєводства Київське, Брацлавське, Чернігівське вважає своїми, погрожує Волині та Поділлю…»

Проаналізуйте фрагмент історичного документа

та виконайте завдання до нього.

«У другій половині серпня відбулися вирішальні за своєю трагічністю події. Залога міста після майже півторамісячної облоги не витримала щоденних штурмів... Коли турки увійшли в місто, пролунав страшенної сили вибух: то вогонь дістався запасів пороху... Отак... перетворено на руїну серце Української козацької держави...»

Наслідком подій, описаних у документі, стало укладення

Пам’ятка, зображена на фото, є перлиною архітектурної спадщини

На картосхемі суцільною жирною лінією позначено кордон Речі Посполитої.

Що було характерним для економічного розвитку українських земель у складі Російської імперії в першій половині ХІХ ст.?

Прочитайте уривок із праці М. Грушевського та виконайте завдання.

«У тих землях, що одійшли до Австрії, нове правительство австрійське заходилося коло того, щоб поліпшити долю кріпаків українських, обмеживши безмежну владу польських панів над ними».

Чим зумовлені зазначені урядові заходи?

Хто є автором офортів, репродукції яких подано нижче?

«Громади» на Наддніпрянській Україні в другій половині XIX ст. – це

«Нова ера» — це

У якому уривку з історичного джерела йдеться про роль і місце в українській культурі зображеного діяча?

Унаслідок яких подій стало можливе представництво українців у парламентах Австрійської та Російської імперій?

Яка верства домінувала в структурі західноукраїнського суспільства наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.?

«Галицько-Буковинське генерал-губернаторство» — це адміністративно-територіальна одиниця, створена

Перший Всеукраїнський з’їзд рад у Харкові було скликано з метою

Що із зазначеного нижче було складовою політики більшовиків в Україні наприкінці 1917 — у лютому 1918 рр.?

1. Ліквідація приватної власності.

2. Введення на підприємствах відрядної оплати.

3. Проведення суцільної колективізації.

4. Створення сільськогосподарських комун.

5. Націоналізація промислових підприємств.

6. Проведення форсованої індустріалізації.

На картосхемі штрихуванням позначено територію

Зображений плакат створено з метою пропаганди виконання одного із завдань

Напис на плакаті: «Релігія - гальмо п'ятирічки!»

Укажіть подію, що викликала такий коментар сучасника:

«Відділи озброєної жандармерії та кавалерійські полки з артилерією за наказом польської влади пішли хрестовим походом проти беззбройного українського населення Східної Галичини. Шляхи цих каральних експедицій позначені ганебним насильством над українським населенням, руйнуванням і нищенням бібліотек, будинків просвітніх і економічних організацій та різного приватного майна...»

Установіть відповідність між подією Другої світової війни в Україні та її наслідком.

1Київська оборонна операція

2Битва за Дніпро

3Корсунь-Шевченківська наступальна операція

4Карпатсько-Ужгородська наступальна операція

Азавершення визволення території УРСР, створення передумов для наступу радянських військ на будапештському напрямку

Боточення та розгром угрупування німецьких військ, створення передумов для остаточного визволення Правобережної України

Взрив плану блискавичної війни Німеччини проти СРСР, затримка наступу ворога на московському напрямку

Гпрорив оборони противника на перекопському й сиваському напрямках, визволення Кримського та Керченського півостровів

Дзавершення визволення Лівобережної України та Донбасу, створення сприятливих умов для визволення Правобережної та Південної України

Узгодьте описане явище соціально-економічного життя з періодом історії України, для якого воно було характерним.

1«Успішний розвиток України та збільшення національного багатства потребують тісної взаємодії держави й національного бізнесу. Потрібно більшу частину товарів, що їх використовують в Україні, виробляти всередині країни...»

2«Прискорення соціально-економічного розвитку насамперед визначається необхідністю в перебудові структурної політики, форм і методів управління…»

3«...Ми хотіли, щоб нам дали картки із централізованим забезпеченням населення якоюсь кількістю продуктів й організацію харчування тих, хто голодує...»

4«Основна частина підприємств місцевого значення перейшла з підпорядкування союзних міністерств у підпорядкування обласних рад депутатів…»

АУкраїна в перші повоєнні роки (1945 – початок 1950-х рр.)

БУкраїна в умовах десталінізації (1953–1964 рр.)

ВУкраїна в період загострення кризи радянської системи (1965 – перша половина 1980-х рр.)

ГВідновлення незалежності України (1985–1991 рр.)

ДТворення нової України (початок ХХІ ст. – сьогодення)

За фактами біографії діяча укажіть його ім’я.

1автор збірок «Лебеді материнства», «Земне тяжіння», «самвидавської» сатири «Некролог кукурудзяному качанові», «Злодій», «Суд»

2автор «самвидавської» збірки «Лихо з розуму», журналу «Український вісник»; член Української Гельсінської групи

3автор збірок «Круговерть», «Зимові дерева», «Веселий цвинтар»; член Української Гельсінської групи

4автор поезій «Всесвіт у тобі», «Оновлення»; один із засновників і керівник Української Гельсінської групи

АВалерій Марченко

БМикола Руденко

ВВасиль Стус

ГВ’ячеслав Чорновіл

ДВасиль Симоненко

Увідповідніть подію (1–4) з її наслідком (А – Д).

1початок діяльності Української робітничо-селянської спілки

2ухвалення програми Народного руху України за перебудову

3утворення Української головної визвольної ради

4заснування Української Гельсінської групи

Аорганізаційне оформлення українського визвольного руху в роки Другої світової війни

Бзростання ролі правозахисної діяльності в українському дисидентському русі

Взародження українського дисидентського руху

Гпроголошення незалежності України

Дорганізаційне оформлення легальної опозиції комуністичному режиму в Україні

Установіть послідовність подій періоду становлення України як незалежної держави.

Аобрання першого Президента України

Бпроведення перших альтернативних виборів до Верховної Ради УРСР

Вухвалення Конституції України

Гутвердження державної символіки України

Установіть послідовність подій періоду творення нової України.

Апочаток Євромайдану

Бвступ України до Світової організації торгівлі (СОТ)

Вукладення Мінських домовленостей

Гпідписання Україною Угоди про асоціацію з Європейським Союзом (ЄС)

Установіть послідовність подій Української революції (1917–1918 рр.).

Аухвалення Першого Універсалу Української Центральної Ради

Бскликання Всеукраїнського національного конгресу

Вутворення Української Центральної Ради

Гстворення Генерального Секретаріату

Які терміни і поняття слід використовувати, характеризуючи перебіг подій на території України в 1943 р.?

1план «Барбаросса»

2«Східний вал»

3партизанський рейд

4похідні групи

5плацдарм

6евакуація

Укажіть факти біографії діяча, зображеного на фото.

1заснував мистецьке об’єднання «Березіль»

2був членом спілки «Гарт» упродовж 1923–1925 рр.

3засуджений у справі «Спілки визволення України»

4заклав основи монументального мистецтва в Україні

5воював у лавах Армії УНР проти більшовиків упродовж 1918–1919 рр.

6автор збірки «Сині етюди», новели «Я (Романтика)»

7фундатор національного кінематографа

Які заходи вживало компартійно-радянське керівництво УСРР у галузі сільського господарства республіки впродовж 1921–1928 рр.?

1дозвіл на використання найманої робочої сили

2створення агроміст із розгалуженою переробною інфраструктурою

3розвиток мережі сільськогосподарських кооперативів і споживчих товариств

4упровадження продрозкладки на всю сільськогосподарську продукцію

5звільнення від сплати податків господарств незаможних селян

6створення мережі МТС для технічного обслуговування селянських господарств

7поширення стахановського руху в сільському господарстві