Вступ. Повторення та узагальнення вивченого в початкових класах.

Використання мовних засобів (слів, речень тощо) для спілкування.

Передавання інформації від однієї особи до іншої безпосередньо або за допомогою засобів зв’язку будь-якого типу.

Сукупність мовних засобів і одиниць (слів, словосполучень, речень), за допомогою мови люди спілкуються, обмінюються інформацією.

Розмірковування.

Аудіювання.

Читання.

Висловлювання однієї особи.

Спілкування між двома особами.

Спілкування багатьох осіб.

Це група речень, об’єднаних між собою темою, основною думкою та граматично.

Це те головне, що автор стверджує, до чого він закликає, чого навчає.

Група речень, які розкривають мікротему.

Назвала його Іванком. Відкрилася перед ними печера. Мав він всього місяців шість, а вже говорив.

Колись давно жила собі в лісі бабуся, збирала зілля та лікувала ним людей. Знайшла якось вона в лісі немовлятко. Мало воно всього місяців шість, але вже говорило.

Зраділа бабуся, взяла хлопчика, виховує. Стоїть у печері кінь, на стіні висить меч, а в кутку стоїть діжка. За п’ять років став з Іванка богатир.

Частина тексту, в якій читача готують до того, про що в ньому буде розповідатися.

Основний зміст тексту.

Підсумок усього сказаного в тексті.

Школа, парта, камін.

Бігаю, зелений, портфель.

Телефон, чашка, вісім.

Вчора мені розповіли цікаву історію.

Завтра я буду дзвонив до тебе.

Я вмію гарно малював.

Синій, ласкавий, привітний – це прикметники.

Співаю, сім, дев’ять – це числівники.

Стіл, давно, далеко – це прислівники.

На мою думку, у світі панує добро, але й зла вистачає. Нас із дитинства виховують на казках, які зазвичай закінчуються позитивно. Знаємо, що зло буде покарано.

На день народження батьки подарували мені собаку. Ми знаємо, що за собаками потрібно доглядати. Тому в мене додалося обов’язків.

Лілія – це красива квітка з великими пелюстками. Вона складається з шести великих пелюсток. Кожна пелюстка довга та потоншена на кінці.

Весна прийде швидко.

Час біжит швитко.

Запишіт речиння у зошит.

Оцінки будуть виставлені у щоденнику.

Підкресли двома лінії.

Завтра у нас змагання з баскетбол.