Вступ. Основні властивості живого. Рівні організації життя. Методи дослідження біології

Біологія - це наука, яка вивчає:

Наукове припущення, яке використовують для пояснення певних явищ, - це:

Метод, який дає змогу прогнозувати наслідки різних процесів чи явищ у природі, називають:

Укажіть найдавніший метод біологічних досліджень:

Укажіть назву методу, користуючись яким І.Павлов вивчав дію різних чинників на процеси травлення в собак:

Укажіть назву методу, за яким у генетиці визначено розщеплення ознак (домінантних і рецесивних) у співвідношенні 3:1 :

Укажіть назву методу, за яким можна теоретично обґрунтувати доволі складні події в біосфері:

Укажіть, що слід зробити, або довести, що опромінення рослин і тварин спричиняє мутації:

Укажіть, на якому рівні організації живого відбуваються хімічні реакції, збереження та зміни спадкової інформації:

Укажіть, на якому рівні організації живої матерії відбувається обмін речовиною між популяціями, видами та неживою природою:

Укажіть, на якому рівні організації живої матерії відбувається вільний обмін спадковою інформацією та передавання її нащадкам у межах виду:

Укажіть назву організму, у якого клітинний рівень організації збігається з організмовим:

Укажіть процеси, які вивчають на молекулярно-генетичному рівні:

Позначте процеси, які вивчають на субклітинному рівні:

Укажіть процеси, які вивчають на клітинному рівні:

Укажіть процеси, які вивчають на популяційно-видовому рівні:

Організми майже всі багатоклітинних тварин мають складну багаторівневу будову. Укажіть правильну послідовність рівнів організації тваринного організму.

Укажіть, до якої із систем належить будь-який живий організм:

Ця наука народилася ще за часів Леонардо да Вінчі (видатного італійського вченого, дослідника, художника та інженера) у 1485 році. Він намагався побудувати орнітоптер - літальний апарат з рухомими крилами, як у птахів. Так була започаткована наука, яка нині успішно займається, наприклад, такими розробками: брудо- і водовідштовхувальні покриття (на основі спостережень за поверхнею листка індійського лотоса, що майже не змочується водою завдяки так званому "ефектові лотоса"); надання корпусам кораблів форми тіла дельфіна та ультразвукова діагностика (метод імітує ехолокацію кажанів). Укажіть цю науку.

Не проявляють ознак живих організмів поза клітиною:

Укажіть, яка наука вивчає закономірності розвитку клітин, тканин та органів зародка:

Цей метод досліджень широко використовують у біології. Він ґрунтується на виявленні низки біологічних закономірностей у зіставленні характеристик вимерлих та сучасних організмів. За допомогою цього методу вчені отримують знання про шляхи еволюції, виникнення нових видів, зміни форм життя, що пов'язані зі змінами геологічних епох. Укажіть цей метод.

Взаємозв'язки між організмами та середовищем існування вивчає:

На популяційно-видовому рівні вивчають:

Укажіть, як називають процес надходження в організм кисню і виділення з нього вуглекислого газу:

Укажіть найвищий рівень організації живих систем:

Укажіть науку, яка вивчає життєві процеси організмів (кровотворення, дихання, живлення):

Наука, що вивчає дві фундаментальні властивості живих організмів — спадковість і мінливість, — це:

Яка наука досліджує вимерлі організми?

Напрям біотехнології, що використовує мікроорганізми для отримання антибіотиків і вітамінів, це:

Метод біологічних досліджень, що ґрунтується на спостереженні, широко застосовували вчені давнини під час збирання фактичного матеріалу. Практично до XVIII століття біологи використовували його, намагаючись узагальнити результати спроб систематизації рослин і тварин. У сучасних умовах за його допомогою відкривають нові види організмів, досліджують макро- й мікроструктури. Укажіть цей метод.

Учені змінюють спадковий матеріал бактеріальних клітин та використовують їх для отримання гормону росту, білків-інтерферонів, вакцин проти збудників гепатиту В. Це стало можливим унаслідок сучасних досліджень у галузі:

Розв'язування проблеми нестачі продовольства, енергії, мінеральних ресурсів, поліпшення стану охорони здоров'я та навколишнього середовища пов'язують з розвитком науки, яка виникла на стику біологічних, хімічних, технічних дисциплін і має на меті використання живих організмів для потреб виробництва.

Це — наука:

Проаналізуйте рисунок. Укажіть всі правильні твердження стосовно рівнів організації зображених об`єктів:

І. Об`єкти 1 та 2 знаходяться на одному рівні організації живої природи;

ІІ. Об`єкт 3 займає нижчий рівень організації порівняно з об`єктами 1 та 2;

ІІІ. Об`єкти 4 і 5 можна водночас розглядати на двох різних рівнях організації живого.

На рисунку зображено три біологічних об`єкти, позначені цифрами. Проаналізуйте твердження щодо їхніх фрівнів організації та назвіть вірні.

І. Об`єкти 1 та 2 перебувають на різних рівнях організації

ІІ. Об`єкт 2 порвняно з об`єктом 3 перебуває на вищому рівні організації.

До якого рівня організації життя належить об’єкт, зображений на рисунку?

До якого рівня організації біологічних систем належить цей організм?

Який рівень організації життя зображено на рисунку?

На рисунку зображено біологічний об’єкт. До якого рівня організації живої матерії він належить?

На рисунку наведено графіки залежності швидкості ферментативної реакції (v) від рН середовища.

Метод досліджень, який застосовано для отримання наведених даних, -

На рисунку зображено чотири біологічні об’єкти.

Які об’єкти знаходяться на одному рівні організації живої природи?

На рисунку зображено три біологічні об’єкти, позначені цифрами.

Проаналізуйте твердження щодо їхніх рівнів організації.

І. Об’єкти 1 і 2 знаходяться на одному рівні організації живої природи.

ІІ. Усі об’єкти знаходяться на одному й тому самому рівні організації живої природи.

Чи є поміж них правильні?

Установіть відповідність між рівнями організації живого й елементарними одиницями цих рівнів:

На рисунку зображено об’єкти живої природи попарно.

Які пари утворені об’єктами, що знаходяться на одному рівні організації живої природи?

На рисунку наведено графіки коливання чисельності популяції певних видів тварин. Дані збиралися протягом кількох десятків років.

Метод досліджень, який застосовано під час отримання наведених даних, це:

Установіть відповідність між живими системами та рівнями організації, до яких вони належать:

Установіть відповідність між рівнями організації живого та їх структурними одиницями:

Укажіть деякі властивості живого:

На рисунку представлений рівень організації живого:

                     [Біогеоценотичний, Популяційно-видовий, Біосферний]

Елементарною одиницею виду й еволюції є:

                 [Сім'я/колонія, Окремий організм, Популяція]

Лише живим організмам властиві:

                      [Зміна вигляду, Хімічні перетворення, Самовідтворення]