Тест:

Вступ. Біологія людини. 8 клас

14.09.2022
3 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Тестові завдання з теми "Вступ" для учнів 8 класу. Можна використати під час поточного контролю знань, або як складову тематичного оцінювання.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1

1 з 21 бала

Про який рівень організації живої матерії йдеться у наступному реченні: "Частина тіла, що має певну форму і будову, розміщується в певному місці організму й пристосована до виконання певних функцій":

2

4 з 21 бала

Встановіть відповідність між систематичною категорією та її назвою у систематичному положенні людини у системі органічного світу.

систематична категорія
Назва
1

Клас

А

Тварини

2

Вид

Б

Хордові

3

Ряд

В

Людина розумна

4

Тип

Г

Ссавці

Ґ

Примати

3

1 з 21 бала

Наука, що досліджує вплив на людину природних і соціальних факторів навколишнього середовища - це

4

1 з 21 бала

Для реєстрації біострумів серця для визначення стану його працездатності використовують

5

4 з 21 бала

Утворіть логічні пари між функцією організму та приладом для її вимірювання.

Функції організму
Прилад для вимірювання функцій організму
1

робота серця

А

тонометр

2

рівень артеріального тиску

Б

глюкометр

3

рівень глюкози в крові

В

електрокардіограф

4

знімки внутрішніх органів

Г

рентгенівський апарат

Ґ

електроенцефалограф

6

1 з 21 бала

Прилад, зображений на малюнку, можна використовувати для

0301a2fj-0651-109x141.png

7

4 з 21 бала

Встановіть відповідність між наукою, що вивчає людину, та об'єктом її вивчення.

Наука
Що вивчає?
1

ембріологія

А

наука про функції та процеси життєдіяльності організму

2

фізіологія

Б

наука, що вивчає будову та функції клітин

3

біохімія

В

наука про закономірності та особливості перебігу хімічних явищ у живих організмах

4

цитологія

Г

наука, що вивчає закономірності розвитку клітин, тканин та органів зародка

Ґ

наука, що вивчає методи здорового способу життя

8

1 з 21 бала

Укажіть ознаку живої системи, пов'язану з реакцією організму на дію зовнішніх і внутрішніх подразників:

9

1 з 21 бала

Укажіть властивість організму людини, яка характеризує здатність пристосовуватися до змін у зовнішньому та внутрішньому середовищі:

10

1 з 21 бала

До характерних особливостей людини НЕ належать:

11

1 з 21 бала

Процес, що характеризується порушенням будови, обміну речовин і функціонування організму або його частин, - це

12

1 з 21 бала

Походження та розвиток людини вивчає

Рефлексія від 193 учнів

Сподобався:

0

Так: 151

Ні: 42

Зрозумілий:

0

Так: 145

Ні: 48

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 146

Так: 47

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Гриби. 7 клас. НУШ

Гриби. 7 клас. НУШ

872

Аватар профіля Коваленко Ірина
Біологія
7 клас

20 грн

Різноманітність хребетних тварин. 7 клас

Різноманітність хребетних тварин. 7 клас

249

Аватар профіля Коваленко Ірина
Біологія
7 клас

20 грн

Клітина. Прокаріоти. 7 клас. НУШ

Клітина. Прокаріоти. 7 клас. НУШ

150

Аватар профіля Коваленко Ірина
Біологія
7 клас

23 грн

Збереження та реалізація спадкової інформації. 9 клас

Збереження та реалізація спадкової  інформації. 9 клас

422

Аватар профіля Коваленко Ірина
Біологія
9 клас

25 грн

Гриби - гетеротрофні організми. 7 клас. НУШ

Гриби - гетеротрофні організми. 7 клас. НУШ

494

Аватар профіля Коваленко Ірина
Біологія
7 клас

20 грн

Пізнаємо себе і світ. 6 клас

Пізнаємо себе і світ. 6 клас

294

Аватар профіля Коваленко Ірина
Пізнаємо природу
6 клас

19 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1490

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

763

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1289

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

710

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

963

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

208

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас
✖
↑