Конструктор тестів
1
Оберіть з даного переліку організм
2
Вкажіть системи, які забезпечують гомеостаз організму людини
3
Основна функція стресу -
4
Оберіть форми життя, що не мають клітинної будови
5
Встановіть послідовність прикладів рівнів організації живих систем
саванна
нуклеїнова кислота
шкіра
щука
нейрон
6
Що буде об'єктом у дослідженні "Вплив кількості добрив на ріст рослин цибулі"
7
Що буде предметом дослідження під час вивчення міграцій кажанів
8
Оберіть емпіричні методи досліжень
9
Встановіть відповідність організмів та науки, які їх вивчають
чапля сіра
орнітологія
бліда поганка
іхтіологія
карась срібний
арахнологія
павук - сріблянка
мікологія
10
Вкажіть рівні організації живих систем, які відсутні в СОVID - 19
11
Встановіть відповідність наслідків стресу на різні системи організму
погіршення зору, нюху
статева
порушення менструального циклу
нервова
депресія,порушення уваги
сенсорна
нудота,діарея
травна
12
Встановіть відповідність назви видання та галузі науки
Agricultural Science and Practice
фізико-математичні
Journal of Mathematical Sciences
біологічні, сільськогосподарські
Journal of Chemistry and Technologies
хімічні, технічні
Experimental Oncology
медичні, біологічні
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 3
Так: 0