Сьогодні о 16:00
Вебінар:
«
Труднощі навчання: дискалькулія. Практика та досвід роботи
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Вступ.

23.09.2022
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Тест призначений для перевірки знань учнів 10 класу по темі Вступ.Вкючає завдання з тем уроків " Міждисциплінарні зв'язки біології з іншими науками". "Фундаментальні властивості живого","Рівні організації біологічних систем ", "Стратегія сталого розвитку"

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком тестування

ё

1

1 з 12 балів

Наука, що досліджує особливості будови і життєдіяльності організмів для створення різних технічних приладів.

2

1 з 12 балів

Який рівень організації живого зображений на малюнку?

0301ea5s-1661-166x95.jpg

3

1 з 12 балів

На рисунку зображено три біологічні об'єкти, позначені цифрами.

Проаналізуйте твердження щодо їхніх рівнів організації.

І. Об'єкти 1 та 2 перебувають на різних рівнях організації живого.

ІІ. Об'єкт 2 порівняно з об'єктом З перебуває на вищому рівні організації.

Чи є поміж них правильні?

0301ea9s-a51c-785x276.png

4

1 з 12 балів

Запиши, на якому рівні організації живого знаходиться зображений предмет0301eac2-3afc-209x242.jpg

5

2 з 12 балів

Встанови відповідність між наукою та предметом її вивчення

Наука
Предмет вивчення
1

Біотехнологія

А

наука про будову і функції клітин

2

Палеонтологія

Б

Наука , що вивчає процеси жттєдіяльності живих організмів

3

Цитологія

В

наукка про використання живих організмів у промислових цілях

4

Гістологія

Г

Наук про викопні рештки живих організмів

Ґ

Наука, що вивчає будову і функції тканин

6

1 з 12 балів

а рисунку зображено три біологічні об’єкти, позначені цифрами.

Проаналізуйте твердження щодо їхніх рівнів організації.

І. Об’єкти 1 і 2 знаходяться на одному рівні організації живої природи.

ІІ. Усі об’єкти знаходяться на одному й тому самому рівні організації живої природи.

Чи є поміж них правильні?

0301eali-b33e-800x220.png

7

1 з 12 балів

Виберіть рівень існування живої матерії, для якого характерні такі ознаки: на цьому рівні здійснюється глобальний колообіг речовин та енергії, а також забезпечується взаємозв'язок усіх рівнів організації

8

1 з 12 балів

На рисунку наведено графіки коливання чисельності популяцій певних видів тварин. Дані збиралися протягом кількох десятків років. Метод долідження, який застосовано під час отримання наведених даних

0301earp-1131-299x169.jpg

9

2 з 12 балів

Установіть відповідність між структурами та рівнем їх організації

Структура
Рівень організації
1

мішаний ліс

А

клітинний

2

гемоглобін

Б

популяційно-видовий

3

еритроцит

В

організмовий

4

кіт лісовий

Г

екосистемний

Ґ

молекулярний

10

1 з 12 балів

Виберіть ознаки, характерні для об'єкта, що зображений на малюнку

0301ebar-218a-500x334.jpg

Рефлексія від 75 учнів

Сподобався:

0

Так: 41

Ні: 34

Зрозумілий:

0

Так: 40

Ні: 35

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 56

Так: 19

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Вступ

Вступ

299

Аватар профіля В'юн Катерина Володимирівна
Біологія
7 клас

19 грн

Вступ до біології.

Вступ до біології.

905

Аватар профіля Войтенко Наталія Олегівна
Біологія
7—12 клас та дорослі

19 грн

ВСТУП БІОЛОГІЯ

ВСТУП БІОЛОГІЯ

1174

Аватар профіля Насіковська Олена Сергіївна
Біологія
7 клас

35 грн

Вступ. Клітина

Вступ. Клітина

210

Аватар профіля Олексенко Оксана Анатоліївна
Біологія
6 клас

33 грн

Вступ

Вступ

121

Аватар профіля Марко Андрій Васильович
Історія України
7 клас

20 грн

19 грн

Вступ

Вступ

144

Аватар профіля Тарасов Володимир Вячеславович
Вступ до історії України та громадянської освіти
5 клас

19 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1400

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

728

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1160

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

648

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

854

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

190

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас