Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Нейротренажери для мозку - цікавинки на літо для дітей
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Вступ, 10 кл.

18.09.2023
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Нагадую про необхідність дотримуватися правил і норм академічної доброчесності!

Бажаю успіху і гарних оцінок!

1

1 з 20 балів

Біологічна система з найменшими розмірами і найпростішою структурою, що є основним елементом будови і життєдіяльності усіх організмів:

2

1 з 20 балів

Сукупність різних видів та середовища їхнього існування, що пов’язані обміном речовин, енергії та інформації:

3

1 з 20 балів

На якому рівні організації життя відбуваються хімічні реакції й фізичні процеси перетворення енергії, речовин та інформації, що пов'язані з організацією специфічних для живих організмів органічних сполук, їхньою взаємодією між собою і з неорганічними речовинами:

4

1 з 20 балів

На якому рівні організації життя перебувають кишкова паличка та інфузорія туфелька:

5

1 з 20 балів

Рівень організації життя, який виник з появою багатоклітинних організмів:

6

1 з 20 балів

Метод постійного спостереження за станом окремих біологічних об'єктів, перебігом певних процесів в окремих екологічних системах, або у біосфері в цілому:

7

1 з 20 балів

Метод дослідження та демонстрування структур, функцій, процесів за допомогою їхньої спрощеної імітації:

8

1 з 20 балів

Розділ біології, присвячений дослідженню закономірностей історичного розвитку живого:

9

1 з 20 балів

Міждисциплінарна галузь, що вивчає можливості використання живих організмів і біологічних процесів у виробництві:

10

1 з 20 балів

Потрапляння «сонячного зайчика» в очі призводить до звуження зіниць. Назвіть властивість живого.

11

1 з 20 балів

Відростання хвоста у ящірки, втраченого внаслідок аутотомії. Назвіть явище, що є основою події.

12

1 з 20 балів

Здатність організмів підтримувати динамічну сталість свого внутрішнього середовища є проявом:

13

1 з 20 балів

Сталий розвиток - це:

14

1 з 20 балів

Оберіть твердження, що належить до основної ідеї концепції сталого розвитку суспільства:

15

1 з 20 балів

Яке твердження відображає ідею концепції сталого розвитку суспільства?

16

3 з 20 балів

Вирішення яких проблем сучасності передбачає концепція сталого розвитку?

17

1 з 20 балів

Необхідність задовольнити елементарні потреби всіх людей і надати їм можливість реалізувати свої надії на благополучне життя. Про який з принципів Концепції сталого розвитку йдеться?

18

1 з 20 балів

Що є основною метою сталого розвитку?

Опис, який учні побачать після проходження тестування

Дякую за роботу!

Рефлексія від 10 учнів

Сподобався:

0

Так: 10

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 10

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 8

Так: 2

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

§ 23,24 10 кл

§ 23,24 10 кл

57

Аватар профіля Кузьменко Олена Геннадіївна
Біологія
10 клас

50 грн

Біологія 10 клас. Вступ. Узагальнення

Біологія 10 клас. Вступ. Узагальнення

238

Аватар профіля Свердлюк Світлана Михайлівна
Біологія
10 клас

35 грн

10 кл. Вступ. Розв'язування задач на виведення формули органічної сполуки

10 кл. Вступ. Розв'язування задач на виведення формули органічної сполуки

126

Аватар профіля Дитина Роман Ігорович
Хімія
10 клас

33 грн

§ 21, 22 10 кл

§ 21, 22 10 кл

80

Аватар профіля Кузьменко Олена Геннадіївна
Біологія
10 клас

60 грн

Тест біологія 10 клас. "Вступ. Біорізноманіття"

Тест біологія 10 клас. "Вступ. Біорізноманіття"

886

Аватар профіля Матусець Євгеній Миколайович
Біологія
10 клас

20 грн

Вступ. Біорізноманіття. 7 кл. НУШ

Вступ. Біорізноманіття.  7 кл. НУШ

230

Аватар профіля Хаджийська Поліна Валеріївна
Біологія НУШ
7 клас

20 грн

Схожі тести

Будова рослинної і тваринної клітини.

Будова рослинної і тваринної клітини.

1385

Аватар профіля Дузенко Алла Станіславівна
Біологія
7 клас

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

9 клас. Тестування з теми "Вступ"_ 2 варіант

726

Аватар профіля Макаренко Ірина Валентинівна
Біологія
9 клас

Вступ (профіль) 10 клас

Вступ (профіль)  10 клас

1150

Аватар профіля ПІнаєва Тетяна Сергіївна
Біологія
10 клас

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

Спадковість і мінливість. Мутації і модифікації.

624

Аватар профіля Яковенко Зоя Михайлівна
Біологія
10 клас

Друга сигнальна система та еволюція. Подразливість і пристосування до умов середовища

Друга сигнальна система та еволюція.  Подразливість і пристосування до умов середовища

841

Аватар профіля Галінський Олексій Миколайович
Біологія
11 клас

Вступ 6-й клас

Вступ 6-й клас

188

Аватар профіля Гриценко Ірина Леонідівна
Біологія
6 клас