вчити визначати головну думку прочитаного;
розвивати пізнавальний інтерес, почуття гумору;
навички роботи з текстом, відбирати потрібну інформацію;
розвивати творчу уяву;
виховувати повагу до історичної спадщини, любов до навчання.
Конструктор тестів
вчити визначати головну думку прочитаного;
розвивати пізнавальний інтерес, почуття гумору;
навички роботи з текстом, відбирати потрібну інформацію;
розвивати творчу уяву;
виховувати повагу до історичної спадщини, любов до навчання.
Всеволод Нестайко
визнаний найпопулярнішим українським
дитячим письменником. У творчому доробку письменника понад 40 творів: оповідань, повістей, казок, п'єс. Усі твори письменника вирізняються яскравими персонажами, веселими і захопливими пригодами, особливим гумором, а також повчальними історіями, які виховують
у дитині тільки позитивні риси.

"Я був би щасливим, коли б хоч одна дитина, прочитавши мої книжки, перестала відчувати страх і самотність".
Всеволод Нестайко
1
Гумористичний твір - це ...
2
Чому головний герой твердо вирішив залишити землю?
3
Що задумав побудувати хлопчик? [Літак, Ракету, Супутник, Комету]
4
Як звали найщирішого друга і однокласника?
5
Чому Ромчик теж вирішив покинути землю?
6
Що почали майструвати хлопці? [орбіту, катапульту, ресору]
7
Встанови відповідність між словом і його значенням.
Ресора -
механізм для старту літака.
Орбіта -
шлях руху небесного тіла, штучного супутника Землі.
Катапульта -
пружина, призначена для пом'якшення ударів під час їзди.
8
Що хлопці взяли у дорогу?
9
Кого хлопчики взяли з собою в "космос"? [Тітку Тетянку, Сестру Тетянку, Однокласницю Тетянку]
10
Як хлопці назвали свій супутник?
(пиши з великої букви без лапок і крапки)
11
Чи правда, що стінки супутника були вистелені ковдрою?
12
Що було з дітьми після їх повернення додому?
13
Який важливий висновок зробив для себе герой твору?
14
Склади пазл.
Знайди у тексті речення, які зможуть підписати цей малюнок.
Прочитай у класі.
15
Користуючись текстом (с.64-68), впорядкуй речення - підсумок прочитаного.
Дякую тобі, мій маленький читачу!
Мрій, конструюй, вчи математику,
підкорюй вершини космосу!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0