Тест:

Всеукраїнська учнівська олімпіада з англійської мови 2020 для I курсів (читання)

23.10.2020
0 0
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

At Boarding School

I hated almost every day of my time at boarding school and, in my case; my first term was a disaster. I found it very difficult to settle down, and my unhappiness was made worse because I was also unhappy at home.

A happy home life gives you a base from which you can go into the world with confidence. But if life at home is difficult, life away at boarding school is almost impossible. Apart from having to keep to a great many rules and customs, many of which seemed to me stupid we were never allowed to be alone. You had to be with another boy at all times. I am extremely dependent on being alone part of every day, so daily life at school was very hard for me, though the other boys managed fairly well. In the middle of the first term I developed a cough. The school nurse said it was a 'stomach - cough', whatever that may be, and gave me some pills. However, playing football in a snowstorm, I suddenly could not breathe properly and was taken to the hospital ill with bronchitis and pneumonia. Almost at once I was put into a small room with another boy who was also very ill. He died and I nearly did. My main memory of my stay at the hospital was that the night-nurses used to get together in my room and play cards and chat. Keeping the light on and keeping me awake when I was seriously ill didn't bother them. When I had recovered I was sent home for a few weeks and missed a term. When I returned to school, I was sent to bed early because of my illness, and so managed to get a brief period alone every day. Later on, when I went into the senior part of the school I was allowed to go to the school library by myself, which was a great improvement.

The day I left the school, the headmaster said good bye and asked whether it was a sad day for me. I replied that it was the happiest day of my life. He said I would come to think of my time at the school very differently. I said that I was sure that I would not. Though I have had unhappy days since that day, I have found that my conclusions then – that nothing afterwards could ever be so bad as boarding school- have been proved true.

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком тестування

At Boarding School

I hated almost every day of my time at boarding school and, in my case; my first term was a disaster. I found it very difficult to settle down, and my unhappiness was made worse because I was also unhappy at home.

A happy home life gives you a base from which you can go into the world with confidence. But if life at home is difficult, life away at boarding school is almost impossible. Apart from having to keep to a great many rules and customs, many of which seemed to me stupid we were never allowed to be alone. You had to be with another boy at all times. I am extremely dependent on being alone part of every day, so daily life at school was very hard for me, though the other boys managed fairly well. In the middle of the first term I developed a cough. The school nurse said it was a 'stomach - cough', whatever that may be, and gave me some pills. However, playing football in a snowstorm, I suddenly could not breathe properly and was taken to the hospital ill with bronchitis and pneumonia. Almost at once I was put into a small room with another boy who was also very ill. He died and I nearly did. My main memory of my stay at the hospital was that the night-nurses used to get together in my room and play cards and chat. Keeping the light on and keeping me awake when I was seriously ill didn't bother them. When I had recovered I was sent home for a few weeks and missed a term. When I returned to school, I was sent to bed early because of my illness, and so managed to get a brief period alone every day. Later on, when I went into the senior part of the school I was allowed to go to the school library by myself, which was a great improvement.

The day I left the school, the headmaster said good bye and asked whether it was a sad day for me. I replied that it was the happiest day of my life. He said I would come to think of my time at the school very differently. I said that I was sure that I would not. Though I have had unhappy days since that day, I have found that my conclusions then – that nothing afterwards could ever be so bad as boarding school- have been proved true.

1

5 з 50 балів

The boy’s… was a disaster.

2

5 з 50 балів

Guess the meaning of the word 'a disaster' in line 2:

   

3

5 з 50 балів

What happened to the boy in the middle of the first term?

4

5 з 50 балів

Who was in the room of the hospital?

5

5 з 50 балів

What did the night-nurses do?

6

5 з 50 балів

When the boy had recovered he… 

7

5 з 50 балів

When the boy returned to school, he… 

8

5 з 50 балів

When he went into the senior part of the school he… 

9

5 з 50 балів

What happened to the boy on the day he left school?

10

5 з 50 балів

Give evidence to support the conclusion: I hated almost every day of my time at the boarding school because

 

Рефлексія від 19 учнів

Сподобався:

0

Так: 14

Ні: 5

Зрозумілий:

0

Так: 12

Ні: 7

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 11

Так: 8

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

олімпіада англійська мова

олімпіада англійська мова

111

Аватар профіля Фасуляк Анжела Вікторівна
Англійська мова
9—11 клас

35 грн

Олімпіада з англійської мови 8 клас(аудіювання\читання)

Олімпіада з англійської мови 8 клас(аудіювання\читання)

369

Аватар профіля Міхєєва Вікторія Олександрівна
Англійська мова
7—8 клас

50 грн

Завдання I етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад 2022-2023 н.p. 8 клас. Reading.

Завдання I етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад 2022-2023 н.p. 8 клас. Reading.

2311

Аватар профіля Латукко Поліна Олександрівна
Англійська мова
8 клас

89 грн

Завдання I етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад 2022-2023 н.p. 8 клас. Listening.

Завдання I етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад 2022-2023 н.p. 8 клас. Listening.

1041

Аватар профіля Латукко Поліна Олександрівна
Англійська мова
8 клас

89 грн

Олімпіада з англійської мови 11 клас

Олімпіада з англійської мови 11 клас

210

Аватар профіля Міхєєва Вікторія Олександрівна
Англійська мова
11 клас

50 грн

олімпіада з англійської мови 9 клас

олімпіада з англійської мови 9 клас

2663

Аватар профіля Довбуш Ірина Андріївна
Англійська мова
9 клас

35 грн

Схожі тести

be singular

be singular

1134

Аватар профіля Мовчан Лариса Єгорівна
Англійська мова
5 клас

GE B2 Unit 1 Use of English

GE B2 Unit 1 Use of English

1287

Аватар профіля Іваненко Олеся Вікторівна
Англійська мова
10—11 клас

Present Tenses (Simple and Continuous)

Present Tenses (Simple and Continuous)

1373

Аватар профіля Бєловолова Тетяна Володимирівна
Англійська мова
9—11 клас

GE B2 Unit 1 Vocabulary 3

GE B2 Unit 1 Vocabulary 3

731

Аватар профіля Іваненко Олеся Вікторівна
Англійська мова
10—11 клас

GE B2 Unit 1 Vocabulary 2

GE B2 Unit 1 Vocabulary 2

591

Аватар профіля Іваненко Олеся Вікторівна
Англійська мова
10—11 клас

GE B2 Unit 1 Vocabulary

GE B2 Unit 1 Vocabulary

262

Аватар профіля Іваненко Олеся Вікторівна
Англійська мова
10—11 клас