Тест:

Вольтер "Простак"_Підсумкова робота за ГР1 (аудіювання)

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Опис тесту (учням цей опис не показується):

Підсумкова робота за ГР 1 (аудіювання – розуміння сприйнятого на слух усного мовлення) за твором Вольтера «Простак».

Час звучання фрагмента твору – 5 хв. 30 с

Час на виконання тестової частини – 15 хв

Оцінювання – 1 бал за 1 правильну відповідь

Текст для аудіювання (аудіозапис додається):

– Щодо мене, – сказав Простак, – я гадаю, що душа благородна, вдячна й чутлива може жити щасливо, і я збираюся без перешкод раювати з прекрасною й великодушною Сент-Ів. Я сподіваюся, – додав він з дружньою усмішкою, звертаючись до її брата, – що ви не відмовите мені, як минулого року, і що я поводитимуся пристойніше.

Абат розсипався в перепрошеннях за минуле й запевненнях у вічній приязні.

Дядько Керкабон сказав, що це найкращий день у його житті; добра тітка, плачучи від захвату й радості, вигукнула:

– Я ж говорила вам, що з вас не буде дяка; таїнство шлюбу краще за всяке інше, дав би Бог мені мати таку честь. Але я буду вам замість матері.

Це спричинилося до нових вихвалянь ніжній Сент-Ів. (…) Одне слово, всі говорили тільки про неї, тільки про щастя, якого заслуговують двоє коханців. Умовлялися жити вкупі в Парижі; будували плани щодо майна і як збільшити його, віддавалися всім тим сподіванням, що так легко народжуються від найменшого проблиску щастя. (…)

Але поки вони сиділи за столом, хвороба нещасної дівчини набрала загрозливого характеру; почалася гарячка, лихоманка, вона страждала, але не скаржилася, не бажаючи засмутити гостей.

Брат її, знаючи, що вона не спить, підійшов до її ліжка і став у головах; його вразив її стан. Коханий з'явився слідом за братом. Він, безперечно, був засмучений і зворушений більше за всіх, але він умів уже до всіх щасливих дарунків, якими обдарувала його природа, приєднувати й стриманість, і почуття пристойності почало переважати в ньому над усім.

Одразу ж викликали сусіднього лікаря. То був один із тих, що відвідують своїх хворих похапцем, плутають хворобу, яку бачать, з тою, яку ще мають побачити, вживаючи сліпого досвіду в науці, яку навіть цілком розумні й обмірковані дослідження не позбавляють від непевності й небезпеки. Він збільшив біль, поквапившись прописати модні тоді ліки. Мода навіть у медицині! Це манія, звичайна для Парижа!

Сум Сент-Ів ще більше за лікаря допомагав тому, що хвороба ставала все небезпечнішою. Душа її вбивала тіло. Сила думок, що хвилювали її, вносила в жили її отруту, небезпечнішу за найпекучішу лихоманку.

(…) Коли настала фатальна хвилина, у всіх присутніх вихопилися сльози й стогони. Простак не панував над своїм розумом. У міцних духом почуття куди дужчі, ніж у душ ніжних. (..)

Але час зм'якшує все. Пан де Лувуа, нарешті, зробив-таки із Простака прекрасного офіцера, який з'явився в Парижі й у війську під іншим ім'ям; його похваляли всі чесні люди, він незмінно був як хоробрим військовим, так і філософом.

Він говорив про минуле глибоко сумуючи, проте йому за розраду було говорити про нього; він ніжно шанував пам'ять про любу Сент-Ів аж до останньої хвилини свого життя. Абат де Сент-Ів і пріор мали кожен прибуткові посади; добрій м-ль де Керкабон більш подобалося бачити свого небожа у військовому ранзі, ніж у дяках. (…) Добрий Ґордон до самої смерті якнайніжніше приятелював з Простаком; він теж посідав добру посаду й забув назавжди

спокутливу благодать. За девіз він узяв собі: "Нещастя інколи йде на добре", а скільки чесних людей на світі можуть сказати: "У нещасті нема нічого доброго!"

Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Опис, який учні побачать перед початком тестування

Інструкція для учнів/учениць: уважно прослухайте фрагмент повісті Вольтера «Простак» та дайте відповіді на запитання тесту; кожна правильна відповідь вартує 1 бал.

1

1 з 12 балів

Прослуханий фрагмент у сюжеті повісті є:

2

1 з 12 балів

Простак мріяв про те, що:

3

1 з 12 балів

Плани Простака на майбутнє гаряче підтримали:

4

1 з 12 балів

Панна Сент-Ів не була присутня за столом, оскільки:

5

1 з 12 балів

Засмучений та зворушений станом коханої, Простак:

6

1 з 12 балів

Стан панни Сент-Ів значно погіршився через:

7

1 з 12 балів

Автор критикує лікаря, що навідав дівчину, за:

8

1 з 12 балів

Простак не стримав почуттів, коли:

9

1 з 12 балів

Слова про те, що Простак “ніжно шанував пам'ять про любу Сент-Ів аж до останньої хвилини свого життя» слід розуміти так:

10

1 з 12 балів

Простак зажив слави як:

11

1 з 12 балів

Вислів з твору “Час зм’якшує все” тотожний прислів’ю:

12

1 з 12 балів

Щасливий фінал автор перекреслює фразою:

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Вольтер Скотт "Айвенго"

Вольтер Скотт "Айвенго"

87

Аватар профіля Малиш Олена Миколаївна
Зарубіжна література
7 клас

33 грн

Підсумкова робота за ГР1. Усна взаємодія. Аудіювання

Підсумкова робота за ГР1. Усна взаємодія. Аудіювання

290

Аватар профіля Кайнара Світлана Іванівна
Українська мова
7 клас

66 грн

Підсумкова робота з аудіювання (ГР1). 7 клас.Семестр ІІ.

Підсумкова робота з аудіювання (ГР1). 7 клас.Семестр ІІ.

67

Аватар профіля Топчиєва Вікторія Борисівна
Німецька мова
7 клас

41 грн

УВ (Гр1) Контрольне аудіювання "Квіти"

УВ (Гр1) Контрольне аудіювання "Квіти"

396

Аватар профіля Кармін Оксана Вікторівна
Українська мова
5—6 клас

66 грн

УВ (Гр1) Контрольне аудіювання "Вчителька"

УВ (Гр1) Контрольне аудіювання "Вчителька"

836

Аватар профіля Кармін Оксана Вікторівна
Українська мова
6—7 клас

66 грн

7 клас. Аудіювання (ГР1)

7 клас. Аудіювання (ГР1)

228

Аватар профіля Шкляренко Світлана Володимирівна
Українська мова
7 клас

41 грн

Схожі тести

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

Г.Маркес. "Стариган з крилами"

4025

Аватар профіля Гринь Марія Володимирівна
Зарубіжна література
11 клас

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

Веди та Біблія як пам"ятки культури та джерело літератури

995

Аватар профіля Теплякова Світлана Юріївна
Зарубіжна література

Міфи Давньої Індії

Міфи Давньої Індії

2181

Аватар профіля Бушакова Оксана Валеріївна
Зарубіжна література
6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

Міфи Давньої Греції 6 клас

4910

Аватар профіля Сипливець Людмила Михайлівна
Зарубіжна література
6 клас

Світова новела

Світова новела

1681

Аватар профіля Пшеничка Валентина Василівна
Зарубіжна література
7 клас

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

ЯПОНСЬКІ НАРОДНІ КАЗКИ: "Момотаро, або Хлопчик-Персик", " Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик"

2379

Аватар профіля Бацько Лариса Михайлівна
Зарубіжна література
5 клас