1
Поставте у відповідність функцію (1-3) та її область визначення (А-В)
2
За графіком функції запишіть її властивості:

а) область визначення [[-2; 3], (-2; 3), (-2; 1), [-3; 1]]
б) область значень [(-3; 1), [-3; 1], [-2; 1], [-2; 3]]
в) нулі функції [-1; 0; 2, -1; 2; 3, -1; 2]
г) проміжки зростання [[-2; 3], [-2; -1]; [0; 3], (-2; -1); (0; 3)]
3
Поставте у відповідність властивості функції (1-4) її графік (А-Г)
має множину значень

зростає на проміжку

набуває від'ємних значень при

у точці набуває значення

4
Функція парна, якщо її областю визначення є множина:
5
Визначте, які з функцій, графіки яких зображені на рисунках, є парними.
6
Знайдіть , якщо .
7
Серед фунцій, графіки яких зображено на рисунках, укажіть ті, що є неперервними в точці .
8
Відомо, що . Знайдіть , якщо непарна функція.
9
Функція спадає на проміжку .
Порівняйте [>, <] .
10
Функція f(x) - парна, а g(x) - непарна. Відомо, що f ( - 4) = - 8, а g(5) = 9.
Обчисліть f(4) - g( - 5 ).
Рефлексія від 14 учнів
Сподобався:
Так: 9
Ні: 5
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 7
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 6