Конструктор тестів
1
Встанови відповідність між поняттями та визначеннями.
національне відродження
відносини, що виникають між товаровиробниками й покупцями з приводу купівлі - продажу
індустріальне суспільство
стійка спільність людей,, що характеризується специфічними етнічними рисами, зумовленими особливостями економічного і культурного розвитку, спільною територією, мовою, побутом, звичаями ...
нація
суспільство, у якому завершено процес створення великої, технічно розвиненої промисловості та відповідних соціально - політичних структур
ринкові відносини
процеси, повязані з пробудженням національної свідомості бездержавних народів
2
В яких роках діяло Кирило - Мефодіївське братство?
3
Хто з перерахованих діячів не бцв учасником Кирило- Мефодіївського товариства?
4
Маніфест 17 жовтня 1905 р. проголосив:
5
Коли відбулося повстання, яке дало привід царизму розпочати масову русифікацію Правобережної України
6
Початком національного відродження вважають вихід друком :
7
Установіть хронологічну послідовність суспільно-політичних подій в Російській імперії в другій половині ХІХ ст.
Підписання імператором Олександром ІІ Емського указу про повну заборону використання української мови.
Видання міністром внутрішніх справ П. Валуєвим циркуляру про обмеження видання книг українською мовою.
Підписання імператором Олександром ІІ Маніфесту про скасування кріпосного права.
Створення Південно-західного відділу Російського географічного товариства.
8
Ставлення більшості колишньої козацької старшини до національного питання наприкінці XVIII – на початку ХІХ ст.:
9
Яка з наведених масонських лож мала найбільш виразну українську національну спрямованість?
10
Яку мету ставили перед собою діячі «Руської трійці», створюючи «Русалку Дністрову»?
«Я випробовував свої сили руською мовою, оскільки це моя рідна мова, яка значно відрізняється від мови церковної і великоруської (московської), і хотів заложити наріжний камінь для її дальшого розвитку і тим самим зарадити нестачі руської літератури. У час написання статей моїм головним наміром було сприяння розвитку руської мови і літератури цією мовою…»
11
Установіть відповідність між датами і подіями.
1816 р.
Створення «Руської трійці»
1833 р.
Видання альманаху «Русалка Дністрова»
1837 р.
Створення освітнього товариства галицьких греко-католицьких священиків
1848 р.
Повстання селян під проводом Л. Кобилиці
Заснування Головної Руської Ради
12
Вагомим прикладом активної суспільної діяльності Головної Руської Ради під час революції 1848—1849 рр. в Австрійській імперії було:
13
Таємне розпорядження міністра внутрішніх справ Російської імперії, що увійшло в історію під назвою «Валуєвський циркуляр», було видано:
14
Товариство «Просвіта» у Львові засновано:
15
У якому році було скасовано кріпацтво і панщину в Російській імперії? (відповідь - тільки цифрами)
16
Визначте важливу відмінність «молодих громад» від «старої громади», що існували в Наддніпрянській Україні у другій половині ХІХ ст.?
17
Коли українських радикалів Східної Галичини об'єдналися в політичну партію?
18
Яку назву мала перша політична партія, створена у 1900 р. в Наддніпрянській Україні?
19
Яка подія часів революції 1905–1907 рр. відбулася 14 червня 1905 р.?
20
Визначте три міста Наддніпрянської України, в яких на початку ХХ ст. працювали університети.
21
Масова трудова міграція українців наприкінці XIX — на початку XX ст. була зумовлена
22
З іменем Івана Франка пов’язано створення
23
Для представників якої суспільно-політичної течії другої половини ХІХ ст. були характерні такі погляди?
«Ми не можемо більше китайським муром відділяти себе від наших братів, відкидаючи мовні, літературні, релігійні та етнічні зв’язки, що єднають нас з усім російським світом...»
«Немає ніякого окремого українського народу, є єдина й неподільна російська народність від Карпат і до Камчатки, і є єдина російська мова...»
«Якщо нам судилося потонути, то краще зробити це в російському морі, ніж у польському болоті...»
24
Створення у Львові товариства «Просвіта» та Літературного товариства ім. Т. Шевченка (від 1892 р. – Наукового товариства ім. Т. Шевченка) є прикладом діяльності
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0