Матеріал для оцінювання за ГР 1
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Українська мова›
- Вхідна діагностувальна робота для учнів 6 класу з української мови.
Тест:
Вхідна діагностувальна робота для учнів 6 класу з української мови.
27.07.2025
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Прочитайте текст та виконайте завдання до нього.
Перші 9 завдань розкриють ваше вміння працювати з текстом, наступні 9 завдань - ваші творчі здібності, останні 9 завдань - дослідження мовлення.
ТЕКСТ
Він прокинувся й нащулив вуха: у вогкому струмені вітру долинав сухий, різкуватий звук. Звук летів знизу, від річки. Лось звівся, тепер його постать чітко вималювалася в удосвітніх сутінках. Це був великий звір з широкими грудьми, які легко здималися од дихання. Його роги нагадували осінній низькорослий кущ, із якого обнесло листя.
Лось знав, що то тріщить стара гілляка на дубі, всохла, кощава; їй давно вже б треба впасти, а вона не падала, з дивною впертістю тримаючись за стовбур. Він те знав, однак це не заспокоювало. Струмінь вітру доносив запах річкової криги, в ньому жив дух примерзлого болота, долинало шарудіння прив'ялих стеблинок, які пускалися вскач по впалому листю, але над усім цим линуло знеможене, схоже на зітхання порипування гілляки.
Лось був старий самець, уже звик до заповідника, в який потрапив із тайги, звик до людей і до того, що його підгодовують. Але те недуже тріщання пробудило в ньому неясний страх, який нагадав про життя в тайзі, про небезпеки, які там на нього чигали, і лось зрушив із лежбища, а потім і побіг. Чим далі біг, тим більшим сповнювавсь острахом, і хоча нічого вже не чув, крім приглушеного поцокування своїх ратиць об землю, ще довго не зупинявся. Лось поминув ялинник, потім байрак, і коли опинився серед примарно-млявого світла, яке випромінювали стовбури беріз, то зупинився і, задерши голову, намагався вловити той шум, який гаснув за ним. Вгамувавшись, лизнув язиком припорошену снігом землю, а потім неквапно попрямував до галяви, на якій любив найчастіше бувати.
1
1 з 27 балів
Завдання за ГР 2
Чому Лось прокинувся?
2
1 з 27 балів
Що нагадували роги Лося?
3
1 з 27 балів
Що саме тріщало в лісі, лякаючи Лося?
4
1 з 27 балів
Як Лось реагував на звук тріщання?
5
1 з 27 балів
Що викликало в Лося тривогу?
6
1 з 27 балів
Де зупинився Лось після втечі?
7
1 з 27 балів
Уреченні Мороз малював на вікнах дивовижні узори підметом є слово:
8
1 з 27 балів
Що доносив струмінь вітру ?
9
1 з 27 балів
Якого віку був лось?
10
1 з 27 балів
Завдання за ГР 3
1. Де відбуваються події уривка?
11
1 з 27 балів
2. Яка тварина є головним образом уривка?
12
1 з 27 балів
3. Який звук почув лось на початку уривка?
13
1 з 27 балів
4. Які були груди у лося?
14
1 з 27 балів
5. Що нагадували роги лося?
15
1 з 27 балів
6. Які запахи відчував лось у вітрі?
16
1 з 27 балів
7. Чому лось побіг із лежбища?
17
1 з 27 балів
8. Що лось зробив після того, як заспокоївся?
18
1 з 27 балів
9. Куди лось неквапно попрямував наприкінці уривка?
19
1 з 27 балів
ГР 3
1. Добери синонім до слова «постать» (…його постать чітко вималювалася…):
20
1 з 27 балів
2. Який антонім до слова «старий» (лось був старий самець)?
21
1 з 27 балів
3. У якому ряді подано спільнокореневі слова до «страх»?
22
1 з 27 балів
4. Знайди в уривку слово-омонім (однакове за звучанням, але різне за значенням):
23
1 з 27 балів
5. У якому слові є префікс «при-»?
24
1 з 27 балів
Добери синонім до слова «струмінь» (струмінь вітру):
25
1 з 27 балів
8. Яке слово є антонімом до «легко» (…груди легко здималися)?
26
1 з 27 балів
9. Укажи ряд, де всі слова мають спільний корінь зі словом «біг»:
27
1 з 27 балів
Укажи рядок, де всі слова з префіксами написані правильно:
Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
0
Так: 9
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 7
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 6
Так: 3