Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Інтеграція знань, практики та інноваційних технологій у професійному розвитку педагогів закладів освіти
»
Взяти участь Всі події
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

1

1 з 12 балів

Тайм-менеджмент допомагає уникнути втоми, перевтоми та стресу

2

1 з 12 балів

Форс-мажор - це обставини, які можна контролювати та уникати шляхом планування

3

1 з 12 балів

Своїм часом ми розпоряджаємося на власний розсуд, тільки від нас залежить, скільки його виділяємо на різні справи

4

1 з 12 балів

Найуспішнішими бувають найерудованіші учні, які не потребують планування свого часу

5

1 з 12 балів

Навчитися планувати свій час можна лише методом спроб і помилок

6

1 з 12 балів

Тайм-менеджмент передбачає навичку розставляти пріоритети та фокусуватися на важливому

7

1 з 12 балів

Найважливішим аспектом тайм-менеджменту є здатність працювати без перерв і відпочинку

8

1 з 12 балів

Метод "90 на 30" ґрунтується на виділенні часу на роботу (90 хвилин) і на відпочинок (30 хвилин)

9

1 з 12 балів

Коти зазвичай сплять протягом однієї третини свого життя, подібно до людей

10

1 з 12 балів

Важливо враховувати свій хронотип під час планування часу

11

1 з 12 балів

Метод «З’їсти жабу» рекомендує займатися приємними завданнями в першу чергу

12

1 з 12 балів

Trello - це онлайновий інструмент для організації командної роботи за допомогою візуалізації

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

Менеджмент навчання

Менеджмент навчання

128

Аватар профіля Саливін Марина Віталіївна
Здоров’я, безпека та добробут
6 клас

30 грн

Вікторина №3

Вікторина №3

274

Аватар профіля Корнеєва Ірина Леонідівна
музична література
6 клас

50 грн

Вікторина №8

Вікторина №8

158

Аватар профіля Корнеєва Ірина Леонідівна
музична література
6 клас

20 грн

Вікторина №7

Вікторина №7

73

Аватар профіля Корнеєва Ірина Леонідівна
музична література
5 клас

40 грн

Вікторина №9

Вікторина №9

143

Аватар профіля Корнеєва Ірина Леонідівна
музична література
6 клас

20 грн

Пташина вікторина

Пташина вікторина

124

Аватар профіля Комендантова Олена Вікторівна
Виховна робота
5—7 клас

25 грн

Схожі тести

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 8 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

25

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 7 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

33

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
7 клас

ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ НА ЛІТНІХ КАНІКУЛАХ

ПІДСУМКОВИЙ ТЕСТ З БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ НА ЛІТНІХ КАНІКУЛАХ

40

Аватар профіля КОЛБУН ВІКТОРІЯ МИКОЛАЇВНА
Здоров’я, безпека та добробут
1—4 клас

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 6 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

28

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
6 клас

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 5 класу з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

Підсумковий тест за ІІ семестр для учнів 5 класу  з інтегрованого курсу «Здоров’я, безпека та добробут»

25

Аватар профіля Папка Світлана Іванівна
Здоров’я, безпека та добробут
5 клас

РОЗДІЛ 4. Дбаємо про власний організм

РОЗДІЛ 4. Дбаємо про власний організм

28

Аватар профіля Гарасимів Галина Степанівна
Здоров’я, безпека та добробут
8 клас