Конструктор тестів
1
Зв’язок між підметом і присудком порушено в реченні
2
Зв’язок між підметом і присудком порушено в реченні
3
Зв’язок між підметом і присудком порушено в реченні
4
Зв’язок між підметом і присудком порушено в реченні
5
Зв’язок між підметом і присудком порушено в реченні
6
Зв’язок між підметом і присудком порушено в реченні
7
Зв’язок між підметом і присудком порушено в реченні
8
Зв’язок між підметом і присудком порушено в реченні
9
Зв’язок між підметом і присудком порушено в реченні
10
Зв’язок між підметом і присудком порушено в реченні
11
Іноді глибоку тишу [порушують, порушує] стукіт дятла чи шерех збитої білкою кедрової шишки.
Івась і Грицько [йшли, йшов] по боках і доглядали овечат.
Більшість присутніх [пристала, пристали] на цю пропозицію.
12
Восени вечори були [теплі, теплими]
13
Спершу сестра з братом [вагалися, вагалася, вагався] — йти чи не йти на легкоатлетів. (Є. Гуцало)
14
Магазин «Діброва» [взяла, взяв, взяли] участь у благодійній акції.
15
Дівчина з цуценям [запізнювалися, запізнювалася, запізнювалося] на потяг.
16
Батько й син [поставили, поставив, поставило]скляні банки з півоніями на скромну могилку, порослу шовковою травою, поміж якої в’юнилася білоока березка та стриміли петрові батоги. (Є. Гуцало)
17
Цей проект [розробило, розробив, розробили]МОН (Міністерство освіти й науки) України
18
Майже кожен із нас [мають, маємо, має] свій особистий талант
19
Сьогодні він був [впевнений, впевненим, впевнено], йдучи на співбесіду, що це - вирішальний день у його житті.
20
Сашко у свої шкільні роки був [скромний і нерішучий, скромним і нерішучим, скромно і нерішуче], тому на зістрічі однокласників він просто вразив своєю харизматичністю.
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0