Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Інтеграція знань, практики та інноваційних технологій у професійному розвитку педагогів закладів освіти
»
Взяти участь Всі події
Тест:

Варіант 5

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

1

1 з 45 балів

Прочитаи те текст і виконаи те завдання

(1)Максим Рильський мав неперевершений хист імпровізатора й чудово грав на роялі, адже навчався у великого українського композитора Миколи Лисенка.(2)Напевно саме цим пояснюється особлива ніжність, чистота, мелодійність лірики поета. (3)Вражає у його віршах багатство мотивів. (4) Особливою майстернісьтю відрізняються сонети Рильського, у яких він немов вигострював свою поетичну майстерність.(5)Прагненням до краси слова, до мудрості народу позначене все творче життя видатного поета.

Орфографічну помилку допущено в слові речення

2

1 з 45 балів

Прочитаи те текст і виконаи те завдання

(1)Максим Рильський мав неперевершений хист імпровізатора й чудово грав на роялі, адже навчався у великого українського композитора Миколи Лисенка.(2)Напевно саме цим пояснюється особлива ніжність, чистота, мелодійність лірики поета. (3)Вражає у його віршах багатство мотивів. (4) Особливою майстернісьтю відрізняються сонети Рильського, у яких він немов вигострював свою поетичну майстерність.(5)Прагненням до краси слова, до мудрості народу позначене все творче життя видатного поета.

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

3

1 з 45 балів

Прочитаи те текст і виконаи те завдання

(1)Максим Рильський мав неперевершений хист імпровізатора й чудово грав на роялі, адже навчався у великого українського композитора Миколи Лисенка.(2)Напевно саме цим пояснюється особлива ніжність, чистота, мелодійність лірики поета. (3)Вражає у його віршах багатство мотивів. (4) Особливою майстернісьтю відрізняються сонети Рильського, у яких він немов вигострював свою поетичну майстерність.(5)Прагненням до краси слова, до мудрості народу позначене все творче життя видатного поета.

Стиль тексту

4

1 з 45 балів

Прочитаи те текст і виконаи те завдання

(1)Максим Рильський мав неперевершений хист імпровізатора й чудово грав на роялі, адже навчався у великого українського композитора Миколи Лисенка.(2)Напевно саме цим пояснюється особлива ніжність, чистота, мелодійність лірики поета. (3)Вражає у його віршах багатство мотивів. (4) Особливою майстернісьтю відрізняються сонети Рильського, у яких він немов вигострював свою поетичну майстерність.(5)Прагненням до краси слова, до мудрості народу позначене все творче життя видатного поета.

Складнопідрядним реченням причини є речення

5

1 з 45 балів

Прочитаи те текст і виконаи те завдання

(1)Максим Рильський мав неперевершений хист імпровізатора й чудово грав на роялі, адже навчався у великого українського композитора Миколи Лисенка.(2)Напевно саме цим пояснюється особлива ніжність, чистота, мелодійність лірики поета. (3)Вражає у його віршах багатство мотивів. (4) Особливою майстернісьтю відрізняються сонети Рильського, у яких він немов вигострював свою поетичну майстерність.(5)Прагненням до краси слова, до мудрості народу позначене все творче життя видатного поета.

У називному відмінку вжито слово

6

1 з 45 балів

На другий склад падає наголос у слові

7

1 з 45 балів

Незмінними є всі слова рядка

8

1 з 45 балів

Чергування приголосних можливе в усіх словах рядка

9

1 з 45 балів

Редагування НЕ потребує сполука в рядку

10

1 з 45 балів

Орфографічну помилку допущено в рядку

11

1 з 45 балів

Окремо треба писати всі прислівники в рядку

12

1 з 45 балів

НЕ з наступним словом пишеться разом у рядку

13

1 з 45 балів

Літеру о на місці пропуску треба написати в слові

14

1 з 45 балів

Тільки в множині вживаються обидва слова рядка

15

1 з 45 балів

Не можна утворити ступені порівняння від УСІХ прикметників у рядку

16

1 з 45 балів

Відокремлений додаток є в реченні

17

1 з 45 балів

Порушено граматичну норму на позначення часу

18

1 з 45 балів

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

19

1 з 45 балів

Тире обов’язково ставиться в усіх реченнях, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)

20

1 з 45 балів

Поширеним є речення

21

1 з 45 балів

Пунктуаційну помилку допущено в реченні

22

1 з 45 балів

Слово може вставне в кожному реченні, ОКРІМ (розділові знаки пропущено)

23

1 з 45 балів

Тире потрібно ставити в реченні (розділові знаки пропущено)

24

1 з 45 балів

Укажіть речення, ускладнене відокремленим додатком.

25

1 з 45 балів

Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак)

У книзі необмежена кількість сторінок,(1) їх треба гортати й гортати,(2) дошукуючись первісного змісту,(3) який,(4) либонь,(5) полягає в благодатній родючості,(6) в одвічній плодотворній сназі.

НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків запропоновано в рядку

26

4 з 45 балів

З’ясуи те, якими частинами мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово)?

(1)Тільки (2)де-не-де сновигали (3)втомлені діти, (4)збираючи гіркі й дрібні черешні.

1

тільки

А

прислівник

2

де-не-де

Б

дієприкметник

3

втомлені

В

дієприслівник

4

збираючи

Г

прикметник

Ґ

частка

27

4 з 45 балів

Установіть відповідність між фразеологізмом та його значенням.

Фразеологізм
Значення
1

ахіллесова п’ята

А

надзвичайні зусилля, спрямовані на досягнення чогось

2

дамоклів меч

Б

мірило, під яке штучно щось підганяють

3

гордіїв вузол

В

складна заплутана справа

4

сізіфова праця

Г

небезпека, яка постійно загрожує

Ґ

слабке вразливе місце

28

4 з 45 балів

Доберіть приклад до кожного виду односкладного речення.

Вид односкладного речення
Приклад речення
1

означено-особове

А

Дітям дозволили купатися в басейні.

2

неозначено-особове

Б

Від корявого дерева тепла не чекай.

3

узагальнено-особове

В

Заряджено на позитив.

4

називне

Г

Зроблю собі човна із мрій і весла із пісень.

Ґ

Темна ніч.

29

4 з 45 балів

Доберіть приклад до кожного типу складного речення (розділові знаки пропущено).

Тип складного речення
Приклад речення
1

складносурядне

А

Хто куди а я до школи.

2

складнопідрядне

Б

Не скрізь вода де хилиться верба.

3

безсполучникове

В

Недарма говорять не було б щастя коли б не нещастя.

4

з різними видами зв’язку

Г

Місячна доріжка простелившись у далечінь тихо трепеще.

Ґ

Прислухайся у небі сходить пісня.

30

4 з 45 балів

Доберіть приклад до кожного виду підрядноі частини складнопідрядного речення.

Вид підрядної частини
Приклад речення
1

обставинне умови

А

Люблю, коли море штормить.

2

обставинне причини

Б

Якби чоловік свою біду знав, то її б здалека оминав.

3

обставинне місця

В

Застиг метелик над кущем, що шелестить під вітерцем.

4

з’ясувальне

Г

Де грім гуде, там мокне хтось.

Ґ

Не плюй у криницю, бо з неї ще будеш пити водицю.

Рефлексія від 9 учнів

Сподобався:

0

Так: 7

Ні: 2

Зрозумілий:

0

Так: 7

Ні: 2

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 7

Так: 2

Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". провести тестування серед своїх учнів на основі цього тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". призначити в журнал
Створити тест на базі цього або додати запитання до вже існуючого тесту
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Флешкартки посилання на сторінку з картками
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити тренування (Квіз)
Для використання тесту скопіюйте його. Для цього натисніть кнопку "Створити тест на базі цього". Преміум створити змагання
Рекомендуємо

НМТ варіант 5

НМТ варіант 5

430

Аватар профіля Блик Наталія Павлівна
Українська мова
11 клас

25 грн

Тренажер "НАГОЛОС" (Варіант 5)

Тренажер "НАГОЛОС" (Варіант 5)

1094

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська мова
8—11 клас

48 грн

Лексичні помилки (Варіант 5)

Лексичні помилки (Варіант 5)

169

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська мова
7—11 клас та I—II курси

36 грн

Граматичні помилки (5 варіант)

Граматичні помилки (5 варіант)

403

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська мова
9—11 клас

36 грн

НМТ 5 варіант

НМТ 5 варіант

60

Аватар профіля Романенко Світлана Максимівна
Математика
змішані

166 грн

Демонстраційний варіант №5

Демонстраційний варіант №5

173

Аватар профіля Кузьмичова Світлана Михайлівна
Математика
7—8 клас

50 грн

Схожі тести

Прикметник

Прикметник

2530

Аватар профіля Ступак Любов Миколаївна
Українська мова
3 клас

Риторика як наука й мистецтво

Риторика як наука й мистецтво

1259

Аватар профіля Поломана Наталія Василівна
Українська мова
10 клас

Лексична помилка

Лексична помилка

1227

Аватар профіля Семенова Альона
Українська мова
10 клас

Прикметник

Прикметник

1844

Аватар профіля Ваховська Людмила Адольфівна
Українська мова
6 клас

Текст. Поділ тексту на речення.

Текст. Поділ тексту на речення.

1995

Аватар профіля Ревацька Світлана Сергіївна
Українська мова
5 клас

Тест "Антоніми"

Тест "Антоніми"

6342

Аватар профіля Щиголь Ніна Олександрівна
Українська мова
10 клас