Назва: Тематичне оцінювання за Модулем 2: «Дані, інформація, безпека».
Цільова аудиторія: Учні 9 класів закладів загальної середньої освіти.
Мета: Перевірка, узагальнення та оцінювання рівня засвоєння знань учнів з тем: поняття даних та інформації, їх властивості, способи подання та опрацювання, правила інформаційної безпеки, захист персональних даних, протидія кібербулінгу, розпізнавання фейків і небезпек в інтернеті.
Структура: Тест охоплює як теоретичні питання (визначення, класифікації), так і практичні ситуаційні завдання на аналіз цифрових загроз і прийняття безпечних рішень.
- Всеосвіта›
- Бібліотека тестів›
- Інформатика›
- Узагальнення знань за Модулем 2 Дані, інформація, безпека. Тематичне оцінювання. Інформатика. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Пасічник О. В., Козак Л. З., Ворожбит А. В.).
Тест:
Узагальнення знань за Модулем 2 Дані, інформація, безпека. Тематичне оцінювання. Інформатика. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Пасічник О. В., Козак Л. З., Ворожбит А. В.).
10.10.2026
Опис тесту (учням цей опис не показується):
Вміст тесту:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Опис, який учні побачать перед початком тестування
Вітаю!
Перед тобою підсумковий тест для перевірки знань за Модулем «Дані, інформація, безпека».
Що перевіряється: твоє розуміння того, чим відрізняються дані від інформації, як безпечно поводитися в цифровому просторі, розпізнавати маніпуляції, захищати свої персональні дані та протистояти онлайн-загрозам.
Поради перед стартом: уважно читай кожне запитання та всі варіанти відповіді. Не поспішай — деякі завдання вимагають аналізу життєвих ситуацій.
Бажаю успіхів!
Ви готові показати свої знання цифрової безпеки.
1
1 з 10 балів
Яка властивість інформації визначає її здатність відповідати потребам поточного моменту часу?
2
1 з 10 балів
Який із наведених прикладів належить до первинного опрацювання текстових даних у комп'ютерній системі?
3
1 з 10 балів
Що є основною метою використання двофакторної аутентифікації (2FA)?
4
1 з 10 балів
Який тип шкідливого програмного забезпечення маскується під легітимну (корисну) програму, але виконує деструктивні дії?
5
1 з 10 балів
Що з переліченого є найкращою практикою створення надійного пароля?
6
1 з 10 балів
Який термін використовується для опису навмисного введення користувача в оману з метою отримання його конфіденційних даних (паролів, номерів карток)?
7
1 з 10 балів
Яке основне призначення резервного копіювання даних?
8
1 з 10 балів
Який із пристроїв є носієм для довготривалого зберігання даних за допомогою магнітних або твердотільних технологій?
9
1 з 10 балів
Що таке кібербулінг?
10
1 з 10 балів
Яка з дій є проявом цифрового сліду користувача?
Опис, який учні побачать після проходження тестування
Чудова робота!
Тест завершено.
Ти щойно пройшов перевірку знань із надзвичайно важливої теми сучасного світу — роботи з інформацією та цифрової безпеки. Навички захисту персональних даних, критичного мислення та безпечної поведінки в мережі є ключовими для кожного з нас щодня.
Аналіз результатів: Переглянь свої відповіді та зверни увагу на завдання, де виникли труднощі (особливо на пояснення до правильних відповідей).
Якщо якийсь із матеріалів здається складним, завжди можна повторити відповідні параграфи підручника або обговорити їх із учителем.
Продовжуй досліджувати цифровий світ безпечно та впевнено!
Рефлексія від 3 учнів
Сподобався:
0
Так: 3
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 3
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 3
Так: 0